Qua việc nghiên cứu, áp dụng phương pháp rèn kĩ năng “giải toán có lời văn” cho học sinh lớp 1.Tôi nhận thấy nếu giáo viên ý thức được việc giải toán có lời văn mới lạ với học sinh ở phần câu lời giải thì ngay từ đầu năm khi học sinh được tiếp xúc với dạng toán: “ viết phép tính thích hợp ”. Học sinh được rèn luyện ngay từ việc nêu miệng bài toán, nêu miệng câu trả lời, nêu miệng phép tính thì sang đầu kì II việc học dạng “ Giải Toán có lời văn” sẽ rất đơn giản và nhẹ nhàng đối với cả giáo viên và học sinh.Tự bản thân tôi thấy:
- Thường xuyên liên hệ trao đổi thông tin đa chiều giữa gia đình với nhà trường để quan tâm, giúp đỡ và có biện pháp kịp thời giúp học sinh học không bị sa sút. - Giáo viên nghiên cứu kĩ bài, chuẩn bị chu đáo đồ dùng dạy học hoặc bài soạn
Power Point khi đến lớp( Trưòng tôi đã đầy đủ hệ thống máy chiếu, máy vi tính phục vụ cho việc giảng dạy)
- Tham khảo tài liệu có liên quan đến bài giảng. Luôn bám sát tài liệu hướng dẫn sách giáo viên, luôn đổi mới, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học.
- Sử dụng triệt để kênh hình trong sách giao khoa phục vụ cho giảng dạy. - Quan tâm đầy đủ, kịp thời tới cả 3 đối tượng học sinh trong lớp.
- Năng dự giờ,học hỏi đồng nghiệp, tự trau dồi kiến thức kinh nghiệm cho bản thân. - Chú ý hình thức khen thưởng, động viên đối với học sinh.
PHẦN III. PHẦN KẾT LUẬN