III. CÁC HOẠT ĐỘN G:
TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC TIÊU :
- Kiến thức: Biết nhận ra lỗi sai, tự sửa một số lỗi sai cơ bản như chính tả, dùng từ, sắp xếp ý ở mức độ phù hợp. Biết tham gia sửa lỗi chung; tự viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- Kĩ năng: HS viêết lại bài văn cho đđúng.
- Thái đđộ: Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo, học hỏi điều hay.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng phụ ghi 3 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý.
- HS : SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : (3’)
- Yêu cầu học sinh nêu:Dàn bài của bài văn tả người.
- Gv nhận xét và đánh giá
2.Bài mới : (30’)
* Phân tích yêu cầu của đề và bài làm của HS
:
- GV đưa bảng phụ ghi 3 đề ra trước lớp ( T.33/188)
-Yêu cầu HS đọc và nêu lại yêu cầu của mỗi đề. - Phân tích ưu khuyết điểm trong bài làm của học sinh
- Thực hiện cá nhân, lớp theo dõi nhận xét.
-1 em nhắc lại đầu bài
- 3 em thực hiện đọc nối tiếp , lớp theo dõi đọc thầm theo.
+ Đọc cho học sinh nghe 2-3 bài có cách sắp xếp hợp lý.
+ Một số bài quá nghèo ý, sắp xếp lộn xộn. Dẫn chứng 2 – 3 bài
- Thông báo kết quả :
* Hướng dẫn HS chữa bài:
- Trả bài cho HS.
a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chung :
- Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp. - Giáo viên gọi một số học sinh lên bảng sửa. -Yêu cầu cả lớp trao đổi về bài sửa trên bảng. b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :
- Yêu cầu HS đọc lời nhận xét của GV,đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi.
- Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi.
- Kiểm tra việc sửa lỗi của HS.
* Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay:
- GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra được cái hay, cái đáng học của, bài văn. ( điểm thành công ,hạn chế của bài văn )
- Chốt lại những ý hay cần học tập.
* Thực hành viết lại đoạn văn :
- Yêu cầu HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố - dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học.
- Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại; chuẩn bị bài “ôân tập cả năm”
- Tiếp thu , học tập và rút kinh nghiệm - Thực hiện quan sát, nhận xét.
- Thực hiện quan sát, nhận xét, sửa bài. - Lắng nghe, nhận xét.
- Thực hiện phân tích, sửa lỗi sai. - Lắng nghe kết qủa.
- Cá nhân nhận vở
- Theo dõi và tự sửa ngoài nháp; 2-3 em lên bảng sửa
- Thực hiện trao đổi , nêu ý kiến và theo dõi GV sửa.
- Lắng nghe GV đọc
- Trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe.
- 1 em đọc yêu cầu bài2, lớp theo dõi SGK. - 4 - 5 em trình bày trước lớp; lớp nhận xét, bổ sung.
………ANH VĂN : (dạy chiều)