- Tranh, ảnh… núi về gia đỡnh, nhà trường, xĩ hội chăm súc, bảo vệ thiếu nhi; hoặc thiếu nhi tham gia cụng tỏc xĩ hội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
GV yờu cầu một HS kể lại cõu chuyện em đĩ được nghe hoặc được đọc về việc gia đỡnh, nhà trường và xĩ hội chăm súc giỏo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhà trường và xĩ hội.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu YC của tiết học.
2. Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu của đề bài:- GV cho một HS đọc 2 đề bài. đề bài:- GV cho một HS đọc 2 đề bài. - GV yờu cầu HS phõn tớch đề - gạch chõn
- 1 HS KC trước lớp.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi trờn bảng lớp.
những từ ngữ quan trọng trong 2 đề bài đĩ viết trờn bảng lớp.
- GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2. Cả lớp theo dừi trong SGK để hiểu rừ những hành động, hoạt động nào thể hiện sự chăm súc, bảo vệ thiếu nhi của gia đỡnh, nhà trường và xĩ hội; những cụng tỏc xĩ hội nào thiếu nhi trường tham gia.
- GV yờu cầu mỗi HS lập nhanh (theo cỏch gạch đầu dũng) dàn ý cho cõu chuyện.
3. Hướng dẫn HS thực hành KC và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện: đổi về ý nghĩa cõu chuyện:
a) KC theo nhúm:GV yờu cầu từng cặp
HS dựa vào dàn ý đĩ lập, kể cho nhau nghe cõu chuyện của mỡnh.
b) Thi KC trước lớp:
- GV tổ chức cho HS thi KC trước lớp. Mỗi em kể xong sẽ cựng cỏc bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
4. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn.
- HS phõn tớch:
1) Kể một cõu chuyện mà em biết về việc gia đỡnh, nhà trường hoặc xĩ hội chăm súc, bảo vệ thiếu nhi.
2) Kể về một lần em cựng cỏc bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia cụng tỏc xĩ hội.
- 2 HS đọc tiếp nối, cả lớp theo dừi trong SGK.
- Một số HS tiếp nối nhau núi tờn cõu chuyện mỡnh chọn kể.
- HS lập dàn ý cõu chuyện mỡnh kể vào nhỏp.
- HS trao đổi nhúm 2.
- HS thi KC trước lớp, trao đổi về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện ý nghĩa nhất, bạn KC hấp dẫn nhất trong tiết học.
___________________________________________
Tiết 6: Mụn: TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. MUẽC TIÊU: Biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đỳng hoặc hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ ghi 3 đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả người); một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, ý… cần chữa chung trước lớp.
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu cú) hoặc phiếu để HS thống kờ cỏc lỗi trong bài làm của mỡnh theo từng loại (lỗi chớnh tả - dựng từ - đặt cõu - diễn đạt - ý) và sửa lỗi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: GV nờu MĐ, YC của tiết học.
2. Nhận xột kết quả bài viết của HS:
GV mở bảng phụ đĩ viết 3 đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả người); một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu, ý…
a) Nhận xột chung về kết quả bài viết của cả lớp
- Những ưu điểm chớnh:
+ Xỏc định đỳng đề bài (tả cụ giỏo hoặc thầy giỏo đĩ từng dạy dỗ em; tả một người ở địa phương em sinh sống; tả một người em mới gặp lần đầu nhưng đĩ để lại ấn tượng sõu sắc).
+ Bố cục (đầy đủ, hợp lớ), ý (đủ, phong phỳ, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong sỏng) ;trỡnh tự miờu tả. - Những thiếu sút, hạn chế.
b) Thụng bỏo điểm số cụ thể
3. Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho HS.
a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV chỉ cỏc lỗi cần chữa đĩ viết trờn bảng phụ. - GV cho HS trao đổi về bài chữa trờn bảng. GV chữa lại cho đỳng.
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài
- GV theo dừi, kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay văn hay
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay cú ý riờng, sỏng tạo của HS.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- GV yờu cầu mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn.
4. Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột tiết trả bài.- Dặn HS luyện đọc lại cỏc bài tập đọc, HTL; xem - Dặn HS luyện đọc lại cỏc bài tập đọc, HTL; xem lại kiến thức về chủ ngữ và vị ngữ trong cỏc kiểu cõu kể Ai là gỡ ? Ai làm gỡ ? Ai thế nào ? (đĩ học ở lớp 4) để chuẩn bị tốt cho tuần ụn tập và kiểm tra .
- HS nhỡn bảng.
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
- Cả lớp tự chữa lỗi trờn nhỏp. - Cả lớp trao đổi về bài chữa. - HS đọc và sửa lỗi theo nhúm 2. - HS lắng nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS chọn và viết lại đoạn văn. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết.
____________________________________________Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 Tiết 3: Mụn: TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MUẽC TIÊU:
- Biết thực hiện phộp nhõn, phộp chia; biết vận dụng để tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh và giải bài toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm.
- Lụựp laứm caực Bài 1 (CỘT 1), bài 2 (CỘT 1), bài 3. HSKG laứm caực BT coứn lái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi BT3 - Bảng con