* Tổ chức:
9AẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ..ẨẨẨẨẨẨẨẨ.ẨẨẨẨẨ.ẨẨ
9BẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.Ẩ..ẨẨ
* Kiểm tra:
Giáo viên chép đề lên bảng Học sinh vẽ bài vào giấy A4 - coi nghiêm túc.
* Thu bài:
Giáo viên thu bài kiểm tra kiểm số bàị
*nhận xét giờ kiểm tra
9AẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ..ẨẨẨẨẨẨẨẨ.ẨẨẨẨẨ.ẨẨẨẨ.
9BẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.Ẩ..ẨẨẨẨ
V) DĂN Dồ:
Vẽ lại tranh vào vở.
Vẽ tranh trang trắ góc học tập
Duyệt đề, đáp án ngày / /2010
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9 Ố NĂM HỌC : 2013-2014
- H/s hiểu đề tài và tìm được nội dung phù hợp với tranh. - H/s vẽ được 1 tranh theo ý thắch
- Đánh giá khả năng sáng tạo và nhận thức của học sinh trong quá trình học ở THCS
- H/s thắch quan sát, tìm hiểu phát hiện ra những vẻ đẹp ở cuộc sống xung quanh.
IỊ Những thông tin cơ bản:
1. Tài liệu - thiết bị:
ạ Giáo viên:
- Đáp án và thang điểm
b. Học sinh:
- Đồ dùng học tập. 2. Phương pháp:
Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập.
IIỊTiến trình dạy học:
* Tổ chức:
ẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.9A;ẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ..ẨẨẨẨẨ..ẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.ẨẨẨẨ.
ẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.9BẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.Ẩ..ẨẨẨẨẨ..ẨẨ.ẨẨẨẨ..ẨẨẨẨẨ
ẨẨẨẨẨẨ ẨẨẨẨẨẨ 9CẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.Ẩ
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9 Ố NĂM HỌC : 2013-2014 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ9DẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.ẨẨẨ
* Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập.
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HOẠT ĐỘNG 1
+ GV nêu yêu cầu của bài vẽ + GV gợi ý 1 số nội dung đề tài
HOẠT ĐỘNG 2
HOẠT ĐỘNG 3:
- GV thu bài vẽ của học sinh - GV nhận xét giờ kiểm tra, sự chuẩn bị của học sinh.
- GV động viên học sinh
* Bài tập về nhà :
- Về nhà vẽ tranh với nhiều đề tài khác nhaụ
YÊU CẦU
- Vẽ tranh : Đề tài tự chọn - Giấy A4
- Bút chì màu vẽ.
- Nội dung: đúng nội dung đề tài
- Bố cục: hợp lý, rõ ràng có mảng chắnh phụ, hình vẽ sinh động
- Màu sắc: hài hoà, nổi bật mảng chắnh, có đậm nhạt
+ H/s làm bài vẽ
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
+ Điểm 9 - 10: Bài vẽ đẹp, sáng tạo phong phú về nội dung và hình thức thể hiện, màu sắc đẹp.
+ Điểm 7 - 8: Bài vẽ thực hiện ở mức khá về yêu cầu nhưng hình vẽ chưa đẹp, đậm nhạt chưa hợp lý, chưa có sự sáng tạọ
+ Điểm 5 - 6: Bài vẽ đảm bảo ở mức trung bình về yêu cầu nhưng bố cục còn rời rạc, đậm nhạt màu sắc chưa hài hoà thiếu sinh động, hình ảnh sơ sàị
+ Điểm 0 Ố> 4: Bài vẽ chưa đảm bảo về yêu cầu hoặc không thực hiện đúng yêu cầu
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP:
- Học sinh nộp bài vẽ và nghe nhận xét
Soạn : Giảng:
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9 Ố NĂM HỌC : 2013-2014
Tiết 14: Bài:14 Vẽ tranh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ĐỀ TầI LỰC LƯỢNG VŨ TRANG Ị MỤC TIÊU:
- H/s hiểu biết thêm về lực lượng vũ trang. - H/s vẽ được tranh về đề tài lực lượng vũ trang
- H/s yêu quý và biết ơn lực lượng vũ trang, có ý thức bảo vệ xây dựng đất nước.
IỊ NHỮNG THÔNG TIN CƠ BẢN:
1. Tài liệu - thiết bị:
ạ Giáo viên:
- Tranh về đề tài lực lượng vũ trang. - Tranh SGK T101 - 104.
b. Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về lực lượng vũ trang. - Đồ dùng học tập.
2. Phương pháp:
Vấn đáp, quan sát, gợi mở, luyện tập.
IIỊTIẾN TRỉNH DẠY HỌC:
* Tổ chức:
9AẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ..ẨẨẨẨẨẨẨẨ.ẨẨẨẨẨ.ẨẨẨẨ.
9BẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨẨ.Ẩ..ẨẨẨẨ
* Kiểm tra: Kiểm tra bài tập tiết 13. Nhận xét Ố xếp loạị
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
HOẠT ĐỘNG 1:
+ GV treo tranh về đề tài lượng vũ trang cho học sinh quan sát.
+ Nhận xét gì về :
- Bố cục ?
- Nội dung?
- Màu sắc?
- So sánh đề tài lực lượng vũ trang và đề tài bộ độỉ
- Hãy cho biết về 1 vài binh chủng trong lực lượng vũ trang?
- Sự khác nhau giữa các binh chủng thể hiện qua gì? (TQ)
- Vẽ thành tranh thông qua các hoạt động của lực lượng vũ trang?
TỉM Vầ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TầI
+ H/s quan sát nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lực lượng vũ trang: rộng hơn đề tài bộ đội ( gồm lưc lượng cảnh sát, công an vũ trang, dân quân tự vệ, dân phòngẨ.)
- Bộ đội chủ lực, bộ đội chắnh quy, địa phương, công anẨ
- Hải quân - Không quân
- Bộ binh, biên phòng
* Rèn luyện trên thao trường, chiến đấu, tuần tra , giúp dân thu hoạch lúa, chống lũ lụt.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9 Ố NĂM HỌC : 2013-2014
HOẠT ĐỘNG 2:
+ Nêu lại cách vẽ?
- GV treo trực quan minh hoạ cách vẽ.
HOẠT ĐỘNG 3
- GV quan sát h/s làm bài, gợi ý h/s cách chọn nội dung và cách sắp xếp bố cục
- GV chú ý h/s yếụ
HOẠT ĐỘNG 4
+ GV lựa chọn một vài bài vẽ của h/s. Gọi h/s nhận xét về: - Nội dung? - Bố cục? - Màu sắc? - Hình ảnh? + GV nhận xét chung, rút kinh nghiệm, động viên học sinh.
*Dặn dò:
- Hoàn thành bài vẽ.
- Chuẩn bị tranh ảnh mẫu thời trang.
- Có thể vẽ tranh về hoạt động của thiếu nhi giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ, các bà mẹ việt nam anh hùng, vui chơi với thiếu nhị. CÁCH VẼ TRANH - H/s quan sát nhận xét a) Chọn nội dung đề tàị - Chọn hình ảnh mà mình thắch b) Tìm bố cục: ( Phác mảng - vẽ hình ) - Phác hình mảng chắnh: hoạt động con ngườị - Phác hình mảng phụ: Cảnh vật - Chú ý nhân vật có động tác tư thế khác nhau
c) Vẽ màu: phù hợp với nội dung,đậm nhạt màu trong sáng .
BầI TẬP THỰC HầNH
+ Yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về đề tài lực lượng vũ trang trên giấy A4.
- Hoàn thành bố cục phần hình trên lớp.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
+ H/s quan sát Ố nhận xét và tự xếp loại bài của bạn.
Duyệt bài ngày / / 2010
Đoàn Thị Thanh Hương