cách điện .
III. hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nộidung cơ bản
G đa ra sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm 1cầu chì , 1công tắc điều khiển một
Hoạt động 1 . I. Tìm hiểu sơ đồ nguyênlí và vẽ sơ đồ lắp đặt . lí và vẽ sơ đồ lắp đặt .
bóng đèn.
G yêu cầu học sinh tìm hiểu mạch điện chính , mạch nhánh, các mối nối , các mối liên hệ về điện của các thiết bị trong mạch
G yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng điện thực có của mình
G yêu cầu học sinh thống kê các thiết bị điện và vật liệu vào bảng
Hoạt động 2. II. Thống kê các thiếtbị điện và vật liệu bị điện và vật liệu STT Tên thiết bị vật liệu điện Số lợng 1 2 …
G yêu cầu học sinh lắp đặt bảng điện của mình theo sơ đồ lắp đặt mà mình đã xây dựng
G quan sát, theo dõi, uốn nắn sai sót. G gọi lần lợt học sinh mang sản phẩm của mình lên chấm ( khoảng 14 học sinh)
H nghiên cứu mạch điện 2. Vẽ sơ đồ lắp ráp
H vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng điện thực có của mình vào vở nháp
2. Lắp đặt mạch điện .
H lắp đặt bảng điện của mình theo sơ đồ lắp đặt mà mình đã xây dựng
- Vạch dấu vị trí các thiết bị điện. - Lắp mạch chính
- Lắp mạch nhánh
Hoạt động 3. Kiểm tra đánh giá sảnphẩm phẩm
AO O
A O
Nếu sản phẩm nào không đạt giáo viên chỉ ra lỗi sai và cho về chỗ làm lại - Chấm vòng 2: sản phẩm của những học sinh cha đạt vòng 1 ( nếu hết thời gian G thu về nhà chấm ) *Nhận xét buổi thực hành - ý thức chuẩn bị đồ dùng - ý thức thực hành - kĩ năng thực hành - kết quả
* Thu dọn vệ sinh sau buổi thực hành
* H
ớng dẫn về nhà
- Thực hành lắp lại mạch điện trên
- Chuẩn bị dung cụ , vật liệu giờ sau thực hành lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 2công tắc, 2 bóng đèn.
____________________________________________________
Ngày soạn 5/3/2009 Ngày giảng 07/3/2009
Tiết 40+41+42 Thực hành:
lắp mạch điện hai đèn sợiđốt đốt
I. Mục tiêu
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt
- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học và an toàn ao động
II. Chuẩn bị:
- Bảng điện , 2công tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , giấy ráp.
- Kìm điện , khoan tay, tua vít, bút thử điện , dao, thớc lá.
III. hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ
Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh
Hoạt động của thầy và những nội dung cơ bảnHoạt động của trò
Từ sơ đồ nguyên lí giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
G kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt của học sinh và uốn nắn sửa chữa cho đúng
G yêu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng
H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng STT Tên thiết bị và vật liệu Số lợng 1
2...
? Nêu tiến trình lắp đặt mạch điện ? G yêu cầu học sinh làm theo qui trình trên .
G theo dõi uốn nắn các thao tác
G gọi từng học sinh mang sản phẩm lên
Hoạt động 1. Xây dựng sơ đồ lắp đặt vàthống kê thiết bị thống kê thiết bị
H nghiên cứu sơ đồ nguyên lí
H vẽ sơ đồ lắp đặt
Hoạt động 2. Lắp đặt mạch điện
H : - vạch dấu vị trí các thiết bị điện .
- lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn
- đi dây theo sơ đồ lắp đặt
- kiểm tra lại mạch điện bằng bút thử điện rồi nối nguồn.
Hoạt động 3. Kiểm tra đánh giá
AO O
AO O
chấm điểm , nếu sản phẩm nào không đạt yêu cầu thì gv rút kinh nhgiệm và chỉ ra hớng sửa chữa rồi thu sản phẩm đó về nhà chấm sau.
Biểu điểm :
- Đúng kĩ thuật : 6 điểm - Mĩ thuật : 2 điểm
- Mối nối ít và tiết kiệm dây dẫn: 2 điểm
* Nhận xét buổi thực hành - chuẩn bị - ý thức trong buổi thực hành - kĩ năng thc hành * Dọn vệ sinh nơi thực hành * H ớng dẫn về nhà
- ôn tập giờ sau kiểm tra 45 phút
- chuẩn bị dụng cụ thực hành buổi sau kiểm tra thực hành 2 tiết _________________________________________________________