A-Mục đích yêu cầu:
-Quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung tranh. -Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.
-HS yếu: quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi.
B-Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập 1 SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc BT 2
tuần 13.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay cô sẽ dạy các
em là bài: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi-Viết tin nhắn à Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/62: Hướng dẫn HS làm.
a) Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? b) Mắt bạn nhìn búp bê ntn?
c) Tóc bạn ntn?
d) Bạn mặc áo màu gì?
-BT 2/62: Hướng dẫn HS làm. VD: 5 giờ chiều, 08.12
Mẹ ơi! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hòa sẽ đưa con về.
Con: Tường Linh.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
-Gọi HS đọc lại BT 2 của mình. -Về nhà xem lại bài – Nhận xét.
Nhận xét. Miệng (gọi HS yếu). Bón bột cho em. Thật trì mến. Buộc thành 2 bím có thắt nơ. Xanh. Làm vở. Làm bảng. Nhận xét. 3 HS.
THỂ DỤC. Tiết: 28 TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN. A-Mục tiêu:
-Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường. C-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau đó chuyển thành vòng tròn và hít thở sâu. 7 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x II-Phần cơ bản: -Trò chơi “Vòng tròn”.
-Nêu tên trò chơi, điểm số theo chu kỳ 1-2.
-Ôn cách nhảy chuyển từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại.
-Ôn vỗ tay + nghiên người khi nghe thấy hiệu lệnh nhảy chuyển đội hình. -Đi nhún chân, vỗ tay + nghiêng đầu và thân như múa 7 bước đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình.
-Đứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay: SGV/77
III-Phần kết thúc: 8 phút
-Cuối người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống lại bài. -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x