ỶTUỞNG PHẢTTRIỂN
Sau khi nghìÊn cứu nội dung Module này', GV cỏ thể tiếp tục tìm hiểu thêm việc bảo quản, sủa chữa và sáng tạo các loại hình TBDH cỏ úng dụng CNTT,...
IB E. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đo Mạnh Cường, Giảo tĩình ứng dựng CNTT trong dạy học,
NXB Đại học QuổcgiaTP. Hồ chí Minh, 2000.
2. Trần Quổc Đắc (chú biÊn) - Nguyên cảnh chi - Nguyên Thuợngchung- Nguyên Thị Huynh Liếu- LÊ Minh Luân- Phan Thế Mĩ- chung- Nguyên Thị Huynh Liếu- LÊ Minh Luân- Phan Thế Mĩ- Đào Như Phu- Trần Doãn Quới- Đàm Hồng Quỳnh- Lê Ngọc Thu: “MộtsỐvổnổỀỉíỉuận và thực tiễn của việc xầy dựng CSl'C
và ứiiết bị dạy - học ở ỈTLỉòng phổ thông Việt Nam", NXB Đại
học Quổc Gia Hà Nội, 2002.
3. NguyẾn Sỹ Đúc (chú biÊn), Lẳp đật, sử đụng, bảo
CỊLtản, bảo ảưỡngcũc ihiết bịdẹyhọcởù-isòĩigTHCS- Quyển 3, NXB Giáo dục Việt Nam, 2009.
4. Tô Xuân Giáp, Phương tiện dợyhọc, NXB Giáo dục, 1997.
5. Phó Đúc Hữầ- Ngô Quang Sơn, ứng đựng CNTT trong ảạy học
tích cục, NXB Giáo dục, 2008.
6. Phó Đúc Hoà- Ngô Quang Sơn, Phưtmgphảp và công nghệ dạyhọc írong môi tnỉòrng sư phạm Íĩíong tảc, NXB Đại học Sư học írong môi tnỉòrng sư phạm Íĩíong tảc, NXB Đại học Sư phạm, 2011.
7. Nguyên Vãn Khôi - Lê Huy Hoàng, Chuyên đề Phương tiện dạy
học ỉã ữiuật, Đại học Sư phạm Hà Nội, 2004.
s. Ngô Quang Sơn - chú nhiệm ĐỂ tài cáp Bộ: Một số biện phảp CỊLtản ỉí
nhằm nângcũo hiệu CỊLtả sử dựng thiết bịgũỉo ảực, ứng dựng CNTT&TT tại cảc Trung tầm Giảo dục ứiKÒng xuyên và Tỉung tầm học tập cộng đồng, MãSỔ\ B2004-53-Ỉ7.