Tuần 32
Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2010.
Toán
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Giúp HS củng cố về các phép tính với số tự nhiên. - Rèn kĩ năng tìm thành phần cha biết.
- Rèn kĩ năng giải toán.
II. Đồ dùng dạy học: HS VBT toán. III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu bài- HD ôn tập.
Bài 1 : Rèn KN thực hiện các phép tính. - HS đọc yêu cầu bài 1.( tr 88- VBT) - 4 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở nháp. - HS - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng.
Bài 2 :Củng cố thứ tự thực hiện phép tính (bài2/ tr 89- VBT) - 1HS đọc yêu cầu .
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách làm. - 2HS nêu kết quả.
- HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả + HS nêu cách thực hiện biểu thức.
Bài 3 :Củng cố tìm thành phần cha biết. - GV ghi phép tính lên bảng.
a. x x30 = 1320 b. x : 24 = 65. - HS nêu yêu cầu- nêu cách làm
- HS làm bài vào vở – Gv chấm một số bài nhận xét. Bài 4 : Củng cốgiải toán (Bài 4-Tr89-VBT)
- 1 HS đọc yêu cầu của bài – GV HD làm bài tgập
- HS làm bài cá nhân vào vở . GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV chấm điểm một số bài - GV chữa bài thống nhất kết quả.
C. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài. BTVN bài 5
Luyện từ và câu :
Ôn tập trạng ngữ chỉ nơi chốn và thời gian
I. Mục tiêu:
- Củng cố đặc điểm và tính chất thêm trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn - Rèn kĩ năng viết đoạn văn trong đó có sử dụng trạng ngữ chỉ thời gian,nơi chốn
II- Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài + HD ôn tập
Bài 1:? HS nêu đặc điểm và tính chất của trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn ? - HS + GV theo dõi – nhận xét bạn trả lời.
Bài 2: Đặt câu hỏi tìm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu (bài 1- VBT –Tr88) -1HS đọc yêu cầu-GV cho HS làm bài cá nhân
- HS trả lời –HS khác theo dõi NX
- GV lu ý - Đặt câu hỏi để tìm trạng ngữ chỉ nơI chốn và trả lời cho câu hỏi “ở đâu?”
Bài 3 : Củng cố thêm trạng ngữ chỉ nơI chốn cho câu ……em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình .
……em rất chăm chú nghe giảng và hăng say phát biểu ý kiến. ……hoa đã nở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm vào vở – GV quan sát giúp HS
- HS nêu kết quả bài làm của mình.- GV đánh giá và chấm điểm một số bài Bài 4: Gạch chân dới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong các câu sau(B.1-92)
- HS thảo luận nhóm đôI - Đại diện từng nhóm trả lời kết quả
Bài 5:Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả con vật trong đó có sử dụng các câu chỉ thời gian và nơI chốn
- GV HD HS nắm y/c của đề bài
- GV quan sát ,giúp đỡ một số bạn HS yếu - GV gọi 1 vài đọc bài của mình
- Cả lớp nhận xét + GV kết luận .
III-Củng cố ” dặn dò: - GV nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010
Toán :
Ôn biểu đồ và phân số
I-Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về biểu đồ và phân số - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ
- Rèn kĩ năng rút gọn và quy đồng phân số.
II-Các hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu bài- HD ôn tập.
Bài1:Củng cố đọc biểu đồ(bài 1-Tr90-VBT)
- 1HS đọc yêu cầu của bài-GV hớng dẫn làm bài tập - HS đọc biểu đồ ,trả lời các câu hỏi ?
- Cả lớp nhận xét, GV kết luận chung Bài 2 :Củng cố đọc biểu đồ(bài2 – Tr91)
- HS viết chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm
- GV cho HS trao đổi chéo bài để kiểm tra kết quả của bạn Bài 3 :Củng cố đọc biểu đồ(bài3 – Tr91+92)
- 2 HS đọc yêu cầu – GV HD cách làm bài tập . - HS dựa vào biểu đồ trả lời 3 câu hỏi trong SGK. - HS thảo luận theo nhóm đôi tìm câu trả lời đúng - GV cho đại diện từng nhóm lên trả lời câu hỏi. - Cả lớp làm vào vở – GV quan sát giúp đỡ HS
Bài 4: Củng cố nối phân số với hình biểu thị phận số đó (Bài 1- Tr92) - HS đọc yêu cầu bài - GV hớng dẫn cách làm
- HS làm bài cá nhân - HS nêu kết quả bài làm - HS và GV nhận xét chung.
Bài 5:Củng cố cách rút gọn phân số (Bài 3- tr93) - HS đọc yêu cầu và tự làm bài cá nhân vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp nhận xét kết quả trên bảng. GV nhận xét chung. Bài 6: Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số
- 1HS đọc yêu cầu- 1 HS nêu cách làm
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi tìm cách làm
- 1HS lên bảng làm, GV giúp đỡ những HS còn lúng túng cha hiểu cách làm . - HS + GV nhận xét kết quả đúng.