Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
?Khởi động phần mềm geogebra và vẽ tam giác vuông ABC.
Hoạt động 2:Thực hành .
1. Vẽ tam giác, tứ giác.
Dùng công cụ đoạn thẳng vẽ các cạnh của tam giác. Dùng công cụ đoạn thẳng vẽ các cạnh của tứ giác. 2. Vẽ hình thang.
- Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.
- HS tích cực thực hành theo nhóm.
- Thực hiện lu các hình vừa vẽ.
- Thực hiện vẽ hình theo yêu cầu.
- Thực hiện theo nhóm để hoàn thành hình.
- Nhóm nào làm xong báo cáo kết quả.
Trang 60
Cho trớc ba đỉnh A, B, C. Dựng đỉnh D của hình thang ABCD dựa trên các công cụ đoạn thẳng và đờng song song.
3. Vẽ hình thang cân.
Cho trớc ba đỉnh A, B, C. Dựng đỉnh D của hình thang cân ABCD dựa trên các công cụ đoạn thẳng, đờng trung trực và phép biến đổi đối xứng qua trục.
Hoạt động 3: Củng cố
- Giáo viên yêu cầu HS vẽ hình thoi ABCD.
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học. - Đọc bài mới (Bài tập thực hành).
Tuần 25
Tiết 47 Ngày soạn: 05/02/2009Ngày dạy: 18/02
học vẽ hình với phần mềm geogebra
I. Mục tiêu
- Học sinh thực hành đợc các ứng dụng cơ bản của phần mềm vẽ hình học geogebra. - Nắm đợc cách vẽ một hình nào đó khi sử dụng phần mềm geogebra này.
- Hứng thú và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy tính hoạt động tốt. - Học sinh: Đọc tài liệu ở nhà trớc khi.
III. Tiến trình dạy – học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
?Đọc tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ của phần mềm geogebra.
Hoạt động 2:Thực hành .
4. Vẽ đờng tròn ngoại tiếp tam giác
Cho trớc tam giác ABC. Dùng công cụ đ- ờng tròn vẽ đờng tròn đi qua ba điểm A, B, C.
5. Vẽ đờng tròn nội tiếp tam giác
- Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.
- HS tích cực thực hành theo nhóm.
- Thực lu các hình vừa vẽ.
- Thực hiện vẽ hình theo yêu cầu.
Trang 61
Cho trớc tam giác ABC. Dùng các công cụ đờng phân giác, đờng vuông góc và đờng tròn vẽ đ- ờng tròn nội tiếp tam giác ABC.
6. Vẽ hình thoi.
Cho trớc cạnh AB và một đ- ờng thẳng đi qua A. Hãy vẽ hình thoi ABCD lấy đờng thẳng đã cho là đờng chéo. Sử dụng các công cụ thích hợp đã học để dựng các đỉnh C, D của hình thoi.
- Thực hiện theo nhóm để hoàn thành hình.
- Nhóm nào làm xong báo cáo kết quả.
Hoạt động 3: Củng cố
- Vẽ tam giác cân BAC.
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học. - Đọc các Bài tập thực hành còn lại.
Tiết 48 Ngày soạn: 05/02/2009
Ngày dạy: 24/02
học vẽ hình với phần mềm geogebra
I. Mục tiêu
- Học sinh thực hành đợc các ứng dụng cơ bản của phần mềm vẽ hình học geogebra. - Nắm đợc cách vẽ một hình nào đó khi sử dụng phần mềm geogebra này.
- Hứng thú và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy tính hoạt động tốt. - Học sinh: Đọc tài liệu ở nhà trớc khi.
III. Tiến trình dạy – học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
?Đọc tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ của phần mềm geogebra.
Hoạt động 2:Thực hành .
7. Vẽ hình vuông.
Sử dụng các công cụ thích hợp để vẽ một hình vuông nếu biết trớc một cạnh.
8. Vẽ tam giác đều.
Cho trớc cạnh BC, hãy vẽ tam giác đều ABC.
- Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.
- HS tích cực thực hành theo nhóm.
- Thực hiện lu các hình vừa vẽ.
- Thực hiện vẽ hình theo yêu cầu.
Trang 62
9. Vẽ một hình là đối xứng trục của một đối tợng cho trớc trên mànhình. hình.
Cho một hình và một đờng thẳng trên mặt phẳng. Hãy dựng hình mới là đối xứng của hình đã cho qua trục là đờng thẳng trên. Sử dụng công cụ đối xứng trục để vẽ hình.
10. Vẽ một hình là đối xứng qua tâm của một đối tợng cho trớc trênmàn hình. màn hình.
Cho trớc một hình và một điểm O. Hãy dựng hình mới là đối xứng qua tâm O của hình đã cho. Sử dụng công cụ đối xứng tâm để vẽ hình.
- Thực hiện theo nhóm để hoàn thành hình.
- Nhóm nào làm xong báo cáo kết quả.
Hoạt động 3: Củng cố
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học.
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. - Đọc trớc Bài 8: lặp với số lần cha biết trớc.
Tuần 26
Tiết 49 Ngày soạn: 12/02/2009Ngày dạy: 25/02
Bài 8: lặp với số lần cha biết trớc
I.Mục tiờu
- Biết nhu cầu cần cú cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước trong ngụn ngữ lập trỡnh;
- Biết ngụn ngữ lập trỡnh dựng cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn mỏy tớnh thực hiện lặp đi lặp lại cụng việc đến khi một điều kiện nào đú được thoả món;
- Hiểu hoạt động của cõu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while...do… trong Pascal.
II. Chuẩn bị
- GV: Giỏo ỏn, mỏy chiếu, mỏy tớnh. - HS: Sỏch, vởđọc trước bài ở nhà.