cựng trực nhật?
GV: Theo đề bài thỡ sẽ cú bao nhiờu lần hai bạn cựng trực nhật?.
HS: Trả lời.
GV: Gọi a là số ngày ớt nhất hai bạn lại cựng trực nhật, a phải là gỡ của 10 và 12?
HS: a là BCNN(10,12).
GV: Cho học sinh thảo luận nhúm.
HS: Thảo luận nhúm và cử đại diện nhúm lờn
trỡnh bày.
GV: Cho lớp nhận xột, đỏnh gớa và ghi điểm. Bài 158/60 SGK:
GV: Cho học sinh đọc và phõn tớch đề.
Hỏi: Gọi a là số cõy mỗi đội trồng, theo đề bài a phải là gỡ của 8 và 9?
HS: a phải là BC(8,9).
GV: Số cõy phải trồng khoảng từ 100 đến 200, suy ra a cú quan hệ gỡ với số 100 và 200?
HS: 100 ≤ a ≤ 200.
GV: Yờu cầu học sinh hoạt động nhúm và lờn
bảng trỡnh bày.
HS: Thực hiện yờu cầu của GV.
GV: Cho học sinh đọc phần “Cú thể em chưa
biết” và giới thiệu Lịch can chi như SGK.
Vỡ: 150 ≤ x ≤ 300 Nờn: x∈{168; 252}
Bài 157/60 SGK:
Gọi a là số ngày ớt nhất hai bạn cựng trực nhật. Theo đề bài: a10; a12 Nờn: a = BCNN(10,12) 10 = 2.5 12 = 22.3 BCNN(10; 12) = 22.3.5 = 60 Vậy: Sau ớt nhất 60 ngày thỡ hai bạn lại cựng trực nhật.
Bài 158/60 SGK:
Gọi số cõy mỗi đội phải trồng là a Theo đề bài: 100≤ a ≤200; a8; a9 Nờn: a ∈ BC(8; 9) Và: 100≤ a ≤200 BCNN(8; 9) = 8.9 = 72 BC(8; 9) = {0; 72; 144; 216;…} Vỡ: 100≤ a ≤200 Nờn: a = 144
Vậy: Số cõy mỗi đội phải trồng là 144 cõy. Kết luận: HS nêu quy tắc tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra TSNT.
3.
Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. (3 phút)
- Xem lại bài tập đó giải.
- Chuẩn bị cỏc cõu hỏi ụn tập/61 SGK và cỏc bảng 1, 2, 3 /62 SGK. - Làm cỏc bài tập 159, 160, 161, 162/63 SGK. Tiết sau ụn tập
Bài tập về nhà 1. Tỡm BC của 15 và 25 mà nhỏ hơn 400. 2. Tỡm cỏc BC cú ba chữ số của số 63; 35 ; 105.
Ngày soạn: 12/11/2009
Ngày giảng Lớp 6A: 14/11/2009 - Lớp 6B: 14/11/2009
Tiết 37 : ôn tập chơng i
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và phép nâng lên luỹ thừa.
2. Kỹ năng:
+ H/s vận dụng các kiến thức trên vào việc giải bài tập dạng : (Thực hiện các phép tính - Dạng toán tìm x) một cách thành thạo
3. Thái độ:
+ Có ý thức ôn tập kiến thức, rèn kỹ năng tính toán cẩn thận đúng, nhanh và trình bày khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thầy: Bảng 1 về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ( nh SGK). - Trò : Ôn tập các câu hỏi từ 1 – 4 SGK.
IIi. Ph ơng pháp: - Dạy học tích cực và học hợp tác. IV. Tổ chức giờ học: 1. Mở bài: (3phút) - Mục tiêu: Đặt vấn đề. - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành:
GV nêu mục tiêu bài ôn tập
2.
Hoạt động 1:Ôn tập Lý thuyết. (10 phút)
- Mục tiêu: ễn tập cho HS cỏc kiến thức đó học về cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia, nõng lờn lũy thừa.
- Đồ dùng dạy học: bảng phụ - Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV: Trước tiờn ta ụn về phần lý thuyết.
Cỏc em quan sỏt bảng 1/62 SGK. Túm tắt về cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia, nõng lờn lũy thừa.
Ttrong bảng nhắc lại cỏc phộp tớnh, cỏc thành phần của phộp tớnh, dấu, kết quả phộp tớnh và điều kiện để kết quả là số tự nhiờn đó