III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 26: Em yêu hịa bình( Tiết 1).
I. MỤC TIấU :
- Nêu đợc những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em. - Nêu đợc các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức.
* HS Khá giỏi: + Biết đợc ý nghĩa của hịa bình.
+ Biết trẻ em cĩ quyền đợc sống HB và cĩ trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hồ bình phù hợp với khả năng.
* GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động xây dung hịa bình là thể hiện tình yêu
đất nớc.
II. CHUẨN BỊ:
* Lấy chứng cứ 1,2 của nhận xét 8
- Tranh như SGK phúng to. - Phiếu bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
1. Kiểm tra sự chuẩn bị. 2. Thực hành.
* Hoạt động1: Hoạt động khởi động
- ? Lồi chim nào là biểu tợng cho hồ bình? - GV cho HS hát bài “ Cánh chim hồ bình”
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các thơng tin
- GV cho HS đọc các thơng tin trong SGK. - GV chia nhĩm HS .
- GV cho HS thảo luận câu hỏi:
? Em cĩ nhận xét gì về cuộc sống của ngời dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng cĩ chiến tranh?
? Những hậu quả mà chiến tranh để lại?
? Để thế giới đợc sống trong hồ bình chúng ta cần phải làm gì?
- GV cho đại diện HS trình bày.
- GV kết luận:Chiến tranh gây ra nhiều đau thơng, mất mát: Đã cĩ bao nhiêu ngời vơ tội bị chết, trẻ em thất học, ngời dân đĩi khổ.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV cho HS đọc bài tập 1 .
- GV kết luận: Trẻ em cĩ quyền đợc sống trong hồ bình và cĩ trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình.
- Lồi chim bồ câu đợc lấy làm biểu tợng cho sự hồ bình. - HS hát - Cuộc sống khổ cực, nhà cửa bị tàn phá, trẻ em bị th- ơng tật...
- Cớp đi nhiều sinh mạng, nhà cửa bị cháy, cầu cống đ- ờng sá bị phá. -Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh. a Tán thành - b Khơng tán thành - c khơng tán thành - d Tán thành
- GV cho HS làm bài tập trong SGK - GV cho HS trình bày.
- GV kết luận: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần giữ thái độ hồ nhã, đồn kết .…
* Hoạt động 5: GV cho HS làm bài tập 3
- GV cho HS trình bày