- Luyện tập, củng cố cách giải bài toán về: Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó ” và bài toán liên quan đến tỉ lệ đã học.
- Rèn t thế tác, phong học tập cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học - Bảng học nhóm. III. Các hoạt động dạy- học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- Muốn tìm hai số khi biết tổng (hay hiệu) và tỉ số của hai số ta làm nh thế nào? - Nêu các phơng pháp giải toán tỉ lệ?
* Giới thiệu bài.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài, xác định dạng toán, tìm phơng pháp giải toán. HS làm bài cặp, 2 cặp làm bảng phụ.
- Đại diện HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng.
Đáp số: 8 HS nam; 20 HS nữ.
Bài 2: HS đọc bài, phân tích đề để thấy dạng toán tìm hai số biết hiệu và tỉ rồi cho HS làm cá nhân, 1HS làm bảng. Một số HS trình bày bài, nhận xét.
Bài giải
Nếu coi chiều rộng mảnh đất là 1 phần thì chiều dài mảnh đất là 2 phần nh vậy. Vậy chiều rộng mảnh đất là: 15 : (2 – 1) x 1 = 15 (m).
Chiều dài mảnh đất là: 15 + 15 = 30 (m). Chu vi mảnh đất là: (30 + 15) x 2 = 90 (m).
Đáp số: 90m.
Bài 4: HS đọc, trao đổi cả lớp tìm phơng pháp giải. HS làm vở, 1HS làm bảng. GV chấm một số bài, nhận xét thống nhất kết quả đúng.
Bài giải
100km gấp 50km số lần là: 100 : 50 = 2 (lần)
Ô tô đi 50km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 2 = 6 (l)
Đáp số: 6l
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài học: Nêu các phơng pháp giải toán tỉ lệ. - Dặn dò học sinh học tập, chuẩn bị cho giờ học sau.
Tập làm văn
Tiết 8: tả cảnh: kiểm tra viết
HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh, lời lẽ ngôn ngữ giản dị, trong sáng, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.
Rèn kĩ năng trình bày.