Khi day cho học sinh giải bài tập vật lí chƣơng “Dao động cơ” giáo viên cần phải hình thành cho các em những kĩ năng sau:
Bài 4. (1tiết) Dao động tắt dần, dao động cƣỡng bức
Nêu đƣợc định nghĩa, đặc điểm của dao động tắt dần, dao động cƣỡng bức, hiện tƣợng cộng hƣởng.
Nêu đƣợc điều kiện để hiện tƣợng cộng hƣởng xảy ra.
Học sinh nêu đƣợc một vài ví dụ về tầm quan trọng của hiện tƣợng cộng hƣởng. Giải thích đƣợc nguyên nhân của dao động tắt dần. Vẽ và giải thích đƣợc đƣờng cong cộng hƣởng. Vận dụng đƣợc điều kiện cộng hƣởng để giải thích một số hiện tƣợng vật lí liên quan. Giải đƣợc bài tập định lƣợng về dao động cƣỡng bức khi có cộng hƣởng xảy ra. Bài 5. (2 tiết) Tổng hợp dao động điều hòa. Nhớ đƣợc cách biểu diễn một dao động điều hòa bằng giản đồ véc tơ.
Nắm đƣợc phƣơng pháp Fre-nen.
Nắm đƣợc công thức biên độ và pha ban đầu của dao động tổng hợp.
Hiểu đƣợc thế nào là độ lệch pha, thế nào là hai dao động cùng pha, ngƣợc pha, trễ pha, sớm pha. Hiểu đƣợc cách chứng minh công thức biên độ và pha ban đầu. Hiểu đƣợc cách chứng minh giá trị cực đại, cực tiểu của biên độ.
Biết áp dụng công thức để tìm biên độ và pha ban đầu từ đó viết đƣợc phƣơng trình của dao động tổng hợp trong các trƣờng hợp khác nhau.
Kĩ năng vận dụng các kiến thức toán học nhƣ tổng hợp véc tơ, công thức lƣợng giác hàm sin và hàm cosin trong tam giác, các kiến thức đạo hàm, các phép chiếu lên trục tọa độ.
Kĩ năng phân tích đƣợc hiện tƣợng vật lí nêu ra trong bài tập, nhận ra đƣợc các mối liên hệ giữa các đại lƣợng đề cập trong bài từ đó lựa chọn đƣợc công thức liên hệ giữa các đại lƣợng. Kĩ năng tính toán chính xác, biết cách biện luận ra kết quả cần tìm.
Kĩ năng giải thích một số hiện tƣợng trong đời sống khoa học kĩ thuật: Sự nhanh chậm của đồng hồ quả lắc...