Bài: các bệnh lây truyền qua đờng
tình dục
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, các tài liệu khác để tìm hiểu về các bệnh lây truyền qua đờng tình dục
- Kỹ năng từ chối: Từ chối những lời rủ rê quan hệ tình dục sớm và tình dục không an toàn hệ tình dục sớm và tình dục không an toàn - Kĩ năng đạt mục tiêu: không để lây nhiễm các bệnh lây truyền qua đờng tình dục.
- Kĩ năng ứng phó với những tình huống ép buộc, dụ dỗ, lừa gạt quan hệ tình dục.
- Kỹ năng quản lý thời gian.- Kĩ năng trình bày sáng tạo. - Kĩ năng trình bày sáng tạo.
- Đóng vai- Động não - Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
Bài: đại dịch AIDS - thảm họa của loài
ngời.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu vì sao HIV/AIDS là đại dịch thảm họa của loài ngời, từ đó ra quyết định cần phải làm gì góp phần ngăn chặn đại dịch
HIV/AIDS
- Kỹ năng giao tiếp: cảm thông chia sẻ và động viên, giúp đỡ ngời không may bị AIDS/HIV và viên, giúp đỡ ngời không may bị AIDS/HIV và ngời thân của họ.
- Kĩ năng kiên định: biết cách từ chối những hành vi dụ dỗ, chống lại sự ép buộc, lừa gạt quan hệ tình dục không an toàn. tiêm trích ma túy….
- Chúng em biết 3- Hỏi chuyên gia - Hỏi chuyên gia - Thảo luận nhóm nhỏ - Viết tích cực
- Vấn đáp -tìm tòi - Trực quan.
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THCS MễN SINH 9 .
Tờn bài học Cỏc kĩ năng cơ bản được giỏo dục Cỏc pp / kĩ thuật
Bai 3 : Lai 1 cặp tt
-Kĩ năng tự tin trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp
-Kĩ năng lắng nghe tớch cực , trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tỏc trong hoạt động nhúm .
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin khi
-Động nóo
-Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm
đọc SGK, quan sỏt sơ đồ lai để tỡm hiểu về phộp lai phõn tớch , tương quan trội lặn , trội khụng hoàn toàn .
Bài 4 : Lai 2 cặp tt
-Kĩ năng tự tin trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng nghe tớch cực , trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tỏc trong hoạt động nhúm .
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh vẽ để tỡm hiểu phộp lai 2 cặp tt
-Kĩ năng phõn tớch , suy đoỏn kết quả lai 2 cặp tt, dựng sơ đồ lai để giải thớch phộp lai -Động nóo -Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm -Giải quyết vấn đề Bài 6 : Thực hành :
đồng kim loại -Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin từ SGK để tỡm hiểu cỏch tớnh tỉ lệ %, xỏc suất , cỏch xử lớ số liệu , quy luật xuất hiện mặt sắp , ngữa của đồng xu
-Kĩ năng hợp tỏc , xử lớ , lắng nghe tớch cực .
-Kĩ năng tự tin trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
-Thực hành – quan sỏt -Dạy học nhúm -Trỡnh bày 1 phỳt
Bài 12 : Cơ chế
xỏc định giới tớnh -Kĩ năng phờ phỏn : Phờ phỏn những tư tưởng cho rằng việc sinh con trai hay con giỏi do phụ nữ quyết định .
- Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin từ SGK ,quan sỏt sơ đồ để tỡm hiểu về NST giới tớnh , cơ chế xỏc định giới tớnh và cỏc yếu tố ảnh hưởng đến sự phõn húa giới tớnh
-Kĩ năng tự tin trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp. -Phõn tớch thụng tin -Vấn đỏp tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm Bài 14 : Thực hành : Quan sỏt hỡnh thỏi NST -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực , ứng xử giao tiếp trong nhúm .
-Kỉ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng .
- Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin khi quan sỏt hỡnh thỏi NST qua tiờu bản kớnh hiển vi .
-Thớ nghiệm - Thực hành -Dạy học nhúm
-Kĩ năng so sỏnh ,đối chiếu , khỏi quỏt đặc điểm hỡnh thỏi NST.
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
Bài 19 : Mối quan hệ giữa gen và tớnh trạng
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng nghe tớch cực , trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tỏc trong hoạt động nhúm .
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin để tỡm hiểu về mối quan hệ giữa ARN và Prụtờin , và mối quan hệ giữa gen và tớnh trạng . -Động nóo -Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm Bài 20 : Thực hành quan sỏt và lắp rỏp mụ hỡnh ADN
-Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp trong nhúm .
-Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin khi quan sỏt để lắp rỏp được từng đơn phõn nuclờotit trong mụ hỡnh phõn tử ADN -Kĩ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng .
-Thớ nghiệm - Thực hành -Dạy học nhúm
-Trực quan
Bài 21: Đột biến
gen -Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tớch cực.
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh, phim , intenet... để tỡm hiểu khỏi niệm , vai trũ của đột biến gen .
- Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
-Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm -Hỏi và trả lời
Bài 22: Đột biến
cấu trỳc NST -Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tớch cực.
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh, phim , intenet... để tỡm hiểu khỏi niệm , nguyờn nhõn phỏt sinh và tớnh chất của đột biến và tớnh chất cấu trỳc NST.
- Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
-Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm -Hỏi và trả lời
Bài 23,24 : Đột
biến số lượng NST -Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp ,
-Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan
lắng nghe tớch cực
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh, phim , intenet... để tỡm hiểu khỏi niệm , sự phỏt sinh cỏc dạng đột biến số lượng NST. -Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến
-Dạy học nhúm -Hỏi và trả lời Bài 26: Thực hành : Nhận biết một vài dạng đột biến
-Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tớch cực
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi quan sỏt xỏc định từng dạng đột biến . -Kĩ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng . -Thực hành – quan sỏt -Hoàn tất một nhiệm vụ Bài 27: Thực hành : Quan sỏt thường biến
- Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tớch cực
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi quan sỏt xỏc định thường biến .
-Kĩ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng .
-Thực hành – quan sỏt -Hoàn tất một nhiệm vụ
Bài 28 : Phương phỏp nghiờn cứu di
truyền người -Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, để tỡm hiểu về cỏc phương phỏp nghiờn cứu di truyền người.
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp. -Vấn đỏp - tỡm tũi -Dạy học nhúm -Hỏi và trả lời Bài 29 : Bệnh và tật di truyền ở người
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu về một số bệnh và tật di truyền ở người . -Kĩ năng lắng nghe tớch cực , trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tỏc trong hoạt động nhúm .
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp. -Động nóo -Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm -Tranh luận tớch cực - Hỏi chuyờn gia
Bài 30 : Di truyền
học với người -Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu mối quan hệ giữa di truyền học với đời sống con người -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Động nóo -Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
Bài 34 :Thoỏi húa do tự thụ phấn và
giao phối gần -Kĩ năng giải thớch vỡ sao người ta cấm anh em cú quan hệ huyết thống gần nhau lấy nhau ( cú cựng dũng mỏu trực hệ , cú họ trong phạm vi 3 đời ) : con sinh ra sinh trưởng vả phỏt triển yếu , khả năng sinh sản giảm , quỏi thai , dị tật bẩm sinh . -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực - Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
-Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan - Hỏi chuyờn gia -Giải quyết vấn đề
Bài 41: Mụi trường và cỏc nhõn tố sinh thỏi
-Kĩ năng làm chủ bản thõn : con người cũng như cỏc sinh vật khỏc đều chịu sự tỏc động của cỏc nhõn tố sinh thỏi và sống được trong giới hạn sinh thỏi nhất định , do vậy chỳng ta cần bảo vệ mụi trường và cỏc nhõn tố sinh thỏi để bảo đảm cuộc sống cho chỳng ta .
-Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
- Hỏi chuyờn gia -Vấn đỏp - tỡm tũi -Giải quyết vấn đề -Trực quan Bài 42: Ảnh hưởng của ỏnh sỏng lờn đời sống sinh vật
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh vẽ để tỡm hiểu ảnh hưởng của ỏnh sỏng lờn đời sống sinh vật
-Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
- Hỏi chuyờn gia -Vấn đỏp - tỡm tũi -Giải quyết vấn đề -Trực quan Bài 43: Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lờn đời sống sinh vật
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh và cỏc tài liệu khỏc để tỡm hiểu về tỏc động của nhiệt độ và độ ẩm lờn đời sống sinh vật -Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
- Hỏi chuyờn gia -Vấn đỏp - tỡm tũi -Giải quyết vấn đề -Trực quan
Bài 43: Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lờn đời sống sinh vật
-Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế : Cần tỏch đàn , tỉa cõy để tăng năng suất cõy trồng vật nuụi.
-Kĩ năng lắng nghe tớch cực , trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tỏc trong hoạt động nhúm .
-Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin khi đọc SGK, và cỏc vớ dụ tự thu thập để tỡm hiểu cỏc mối quan hệ cựng loài và khỏc loài.
- Hỏi chuyờn gia -Vấn đỏp - tỡm tũi -Giải quyết vấn đề -Trực quan -Dạy học nhúm Bài 45,46: Thực hành : Tỡm hiểu mụi trường và ảnh hưởng của một số nhõn tố sinh thỏi lờn đời sống sinh vật
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, cỏc tài liệu khỏc, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu về mụi trường , cỏc nhõn tố sinh thỏi và ảnh hưởng của chỳng lờn đời sống sinh vật .
-Kĩ năng ứng phú với cỏc tỡnh huống cú thế xảy ra trong quỏ trỡnh tỡm kiếm thụng tin .
-Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp. -Khảo sỏt thực địa -Hoàn tất một nhiệm vụ -Trực quan -Dạy học nhúm Bài 48 : Quần thể người
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, để tỡm hiểu về sự khỏc nhau giữa quần thể người với cỏc quần thể khỏc ; Cỏc đặc trưng của quần thể người ; í nghĩa của sự tăng dõn dõn số đến sự phỏt triển xó hội .
-Kĩ năng tự tin trong đúng vai
-Đúng vai - Hỏi chuyờn gia -Trực quan -Dạy học nhúm
Bài 49 : Quần xó
sinh vật -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng nghe tớch cực , trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin khi đọc SGK, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu về khỏi niệm , những dấu hiệu điển hỡnh và quan hệ với ngoại cảnh của quần xó sinh vật . -Động nóo -Vấn đỏp - tỡm tũi -Trực quan -Dạy học nhúm -Khăn trải bàn Bài 51,52 : Thực hành : Hệ sinh thỏi
- Kĩ năng hợp tỏc trong nhúm và kĩ năng giao tiếp
-Khảo sỏt thực địa -Hoàn tất một nhiệm vụ -Thớ nghiệm thực hành
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK để tỡm hiểu phương phỏp thực hành , xõy dựng mối quan hệ giữa sinh với sinh vật trong hệ sinh thỏi .
-Kĩ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng .
-Trực quan -Trỡnh bày 1 phỳt -Giải quyết vấn đề
Bài 53 : Tỏc động của con người đối với mụi trường
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK để tỡm hiểu về tỏc động của con người tới mụi trường sống và vai trũ của con người trong việc bảo vệ và cải tạo mụi trường tự nhiờn .
-Kĩ năng kiờn định , phản đối với mọi hành vi phỏ hoại mụi trường .
-Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực
- Hỏi chuyờn gia -Trực quan -Dạy học nhúm -Viết tớch cực -Tranh luận
Bài 54 ,55: ễ
nhiễm mụi trường - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin để tỡm hiểu về cỏc tỏc nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường , Hậu quả của ụ nhiễm mụi trường ở địa phương và trờn thế giới .
-Kĩ năng hợp tỏc nhúm
-Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp.
- Hỏi chuyờn gia -Trực quan -Thảo luận nhúm -Viết tớch cực -Tranh luận Bài 56 ,57: Thực hành : Tỡm hiểu tỡnh hỡnh mụi trường ở địa phương
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin về tỡnh hỡnh mụi trường địa phương.
-Kĩ năng lập kế hoạch tỡm hiểu tỡnh hỡnh mụi trường ở địa phương
-Kĩ năng hợp tỏc , giao tiếp cú hiệu quả khi điều tra tỡnh hỡnh mụi trường ở địa phương
-Kĩ năng hợp tỏc ra quyết định hành động gúp phần bảo vệ mụi trường ở địa
phương.
-Kĩ năng giải quyết vấn đề .
-Trực quan - tỡm tũi -Vấn đỏp - tỡm tũi -Dạy học nhúm -Dạy học theo dự ỏn Bài 58 : Sử dụng hợp lớ tài nguyờn thiờn nhiờn
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin để tỡm hiểu cỏc dạng tài nguyờn thiờn nhiờn chủ yếu , về cỏch sử dụng tài nguyờn thiờn nhiờn hợp lý .
-Kĩ năng hợp tỏc nhúm
-Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực -Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước
-Thảo luận nhúm -Giải quyết vấn đề -Trực quan
nhúm, tổ , lớp. Bài 59 : Khụi phục
mụi trường và giữ gỡn thiờn nhiờn hoang dó
-Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin để tỡm hiểu ý nghĩa của việc khụi phục mụi