- GV: bảng nhúm (BT4) - HS: Bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức : HS hỏt, bỏo cỏo sĩ số. 2. Kiểm tra : 2. Kiểm tra :
- 2 HS đọc bảng trừ : 12 trừ đi một số. - GV nhận xột, ghi điểm.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- ND
3. Bài mới:Bài 1: Tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm - Củng cố 13 trừ đi một số - HS làm SGK 13 - 4 = 9 12 - 7 = 6 13 - 5 = 8 12 - 8 = 5 13 - 6 = 7 12 - 9 = 4 - Nhận xét chữa bài.
Bài 2+3: - HS tìm hiểu y/c 2 BT
- Làm bài vào vở, 1 số HS lên bảng chữa
- Cho HS nêu cách đặt tính rồi tính a) 63 - 73 - 33 - 35 29 8 28 44 25 b) 93 - 83 - 43 - 46 27 14 47 56 29 - HS K làm ra nháp BT3 sau khi làm xong bài 2. 33 - 9 - 4 = 20 63 - 7 - 6 = 50 - Nhận xét, chữa bài. 33 -3 = 20 63 - 13 = 50 Bài 4+5: - 1 HS đọc đề bài. - Cho HS đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải - 1 HS tóm tắt
- 1 em giải
Bài giải:
Cô giáo còn lại số quyển vở là: 63 - 48 = 15 (quyển vở)
Đáp số: 15 quyển vở - Trừ đối chiều kết quả với từng câu trả
lời, chọn ra câu trả lời đúng. bài 4. Khoanh vào chữ C (17)- HS K làm bài 5 sau khi làm xong 43 - 26 17 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS làm BT còn lại. ===================================== C
Tập làm văn
Tiết 12: Gọi điện
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức
- Đọ hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác khi gọi điện thoại.
2. Kỹ năng
- Biết gọi điện thoại, viết đợc câu trao đổi qua điện thoại qua nội dung bài tập.
3. Thái độ
- Biết lịch sự khi gọi điện thoại.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Điện thoại.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò-ND
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1, 2 HS đọc bài tập 1 (Đọc tình huống
trả lời). - 2 HS đọc.
- 2, 3 HS đọc bức th ngắn (Thăm hỏi ông bà bài tập 3).
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu
2.2. Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc thành tiếng bài gọi điện - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c.
- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi.
a) Sắp xếp lại các việc phải làm khi gọi
điện. 1. Tìm số máy của bạn trong sổ.2. Nhấc ông nghe lên 3. Nhấn số
b) Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì ? - "Tút" ngắn liên tục: Máy đang bận (ngời ở bên kia đang nói chuyện) "tút" dài ngắt quãng: Cha có ai nhấc máy (ngời ở đầu dây bên kia cha kịp cầm máy hoặc đi vắng).
c) Nếu bố mẹ của bạn cầm máy em xin phép nói chuyện với bạn thế nào ?
- Chào hỏi bố (mẹ) của bạn và tự giới thiệu: tên, quan hệ thế nào với ngời muốn nói chuyện.
- Xin phép bố (mẹ) của bạn cho nói chuyện với bạn.
- Cảm ơn bố (mẹ) bạn. Bài 2: Viết
- Gợi ý HS viết
- Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ? - Rủ em đến thăm một bạn trong lớp bị ốm.
- Bạn có thể sẽ nói với em thế nào ? *VD: Hoàn đấy a, mình là Tâm đây ! này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm Hà đợc không ? - Em đồng ý và hẹn ngày giờ cùng đi, em
sẽ nõi lại thế nào ? đến nhà Tâm rồi cùng đi nhé !VD: Đúng 5 giờ chiều nay, mình sẽ b) Bạn gọi điện thoại cho em lúc em
đang làm gì ? - Đang đọc bài.
- Bạn rủ em đi đâu ? - Đi chơi
- Em hình dung bạn sẽ nói với em thế
nào ? tớ là Quân đây ! cậu đi thả diều với VD: A lô ! Thành đấy phải không ? chúng tớ đi !
- Em từ chối (không đồng ý) vì còn bạn học, sẽ trả lời bạn ra sao ?
- Nếu bạn cha viết xong cho về nhà viết. - Gọi 1 HS đọc bài viết.
- HS chọn tình huống a ( hoặc b ) để viết 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại (ghi dấu gạch ngang đầu dòng trớc lời nhân vật).
4. Củng cố .
- 2 HS nhắc lại số việc cần làm khi gọi điện thoại.
- Nhận xét giờ
5.Dặn dò:
- Về nhà làm bài tập 3 cho hoàn chỉnh.
============================================
Thủ công
Tiết 12: ôn tập- Kiểm tra chơng I: kiểm tra gấp hình tra gấp hình
I. Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học.
II. Chuẩn bị:
GV: Các mẫu gấp của bài 1, 2, 3, 4, 5