III Hoạt động dạy- HọcA. Ôđtc A. Ôđtc
B. Ktbc: - HS đọc bảng trừ trong phạm vi 4.
C. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài
2. Hình thành khái niệm phép trừ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV gắn 5 bông hoa? Có mấy bông hoa? ? Bớt đi 1 bông hoa còn mấy bông? ? Nêu bài toán?
? Bớt đi phải làm tính gì? - GV viết: 5-1 =4
=> Đây là phép tính theo hàng ngang, ngoài phép tính theo hàng ngang còn có phép tính nào khác? ? Phép tính theo cột dọc đợc viết nh thế nào? 5 - GV viết 1 4 * GV cài và hỏi ? Có mấy hình vuông? ? Bớt 2 hình còn mấy hình? ? Nêu phép tính? ? Nêu phép tính khác?
- GV cài5 con chim: ? có mấy con chim? ? Bớt đi 4 con còn lại mấy con?
? Nêu bài toán? nêu phép tính?
- 5 hình - 4 bông
- HS nêu bài toán - Tính trừ - HS đọc - phép tính theo cột dọc - Các số thẳng cột với nhau - 5 hình - 3 hình 5- 2 = 3 5- 3 = 2 - 5 con - còn 1 con
- HS nêu bài toán, nêu phép tính.
D
=> Đây chính là bảng trừ trong phạm vi 5 * GV đa chấm tròn 4 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn? 1 chấm tròn thêm 4 chấm tròn là mấy chấm tròn? ? 5 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn? ? 5 chấm tròn bớt 4 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
=> Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 3. Luyện tập Bài 1: Tính Bài 2: Tính - GV nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp - GV chấm điểm, nhận xét Bài 4:GV cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dơng D. Củng cố, dặn dò - HS đọc bảng trừ trong phạm vi 5 - Nhận xét giờ học - Dặn dò HS đọc - HS đọc thuộc - HS nêu phép tính 4+1 = 5 1+ 4 = 5 5- 1 = 4 5- 4 = 1 - HS đọc
- HS làm bài, nêu miệng kết quả - HS làm bảng con
- HS làm bài
- HS cử đại diện lên chơi
---
Học vần: Bài 41: iêu, yêu
I. Mục tiêu
- HS đọc, viết đợc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- HS đọc viết đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài - Luyện nói theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
II. Đồ dùng: Bộ đồ dùng TV
III. Hoạt động dạy- HọcA. Ôđtc A. Ôđtc
B. Bài mới
1. Giới thiệu và ghi đầu bài2. Dạy vần 2. Dạy vần
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* iêu: - GV viết iêu ? Vần iêu gồm mấy âm? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Âm nào đứng trớc, âm nào đứng sau? ? Cài và đọc iêu?
? Có vần iêu muốn có tiếng diều phải thêm
- HS đọc
- Nhận diện chữ - 2 âm
-iê đứng trớc, u đứng sau - HS cài, đọc
- Thêm d đứng trớc và dấu huyền
D
gì?
? Cài tiếng diều?
- GV cho HS quan sát tranh rút ra từ mới: diều sáo
?Từ diều sáo tiếng nào có vần iêu?
* yêu: ( quy trình tơng tự) ? So sánh iêu với yêu?
* Đọc từ ứng dụng - GV viết
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ khó ? Gạch chân tiếng có vần iêu, yêu? * Viết
- GV viết mẫu và hớng dẫn viết - GV nhận xét
3. Luyện tập
a. Luyện đọc: - GV chỉ bảng cho HS đọc bài - GV viết câu ứng dụng
? Tìm tiếng trong câu có vần vừa học? b. Luyện viết
Hớng dẫn viết bài vào vở tập viết - GV chấm điểm, nhận xét
c. Luyện nói: Bé tự giới thiệu
Cho HS quan sát tranh? tranh vẽ gì? ? Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu? ? Em tên là gì? em học lớp mấy, trờng nào? nhà em ở đâu? bố mẹ em làm nghề gì? D. Củng cố dặn dò - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng, từ có vần vừa học - Nhận xét, dặn dò - Cài và đọc - HS đọc
- Tiếng diều có vần iêu, - HS đọc bài
- Giống nhau: cùng có âm u đứng sau - Khác nhau âm iê và yê
- HS đọc
- HS đọc CN- ĐT
- HS viết bảng con
- HS đọc CN- L
- HS viết bài vào vở
- HS quan sát tranh luyện nói
--- (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
D
D