- Từ cách 2: Ta có hệ 56.nF e+ 16.nO = mhh
2.11.PP dựng phương trỡnh ion
2.11.1. Nguyờn tắc
Giải bài tập theo phương trỡnh ion thu gọn tuõn theo đầy đủ cỏc bước của một bài tập hoỏ học nhưng quan trọng là việc viết phương trỡnh phản ứng : Đú là sự kết hợp của cỏc ion với nhau.
2.11.2. Lưu ý khi sử dụng
- Muốn viết được viết được phương trỡnh ion thu gọn, học sinh phải nắm được bảng tớnh tan, tớnh bay hơi, tớnh điện li yếu của cỏc chất, thứ tự cỏc chất xảy ra trong dung dịch.
- Với phương phỏp sử dụng phương trỡnh ion thu gọn nú cú thể sử dụng cho nhiều loại phản ứng : Trung hoà, trao đổi, oxi hoỏ – khử, … Miễn là xảy ra trong dung dịch.
Bài 1. Cho 2 lớt dung dịch hỗn hợp gồm: HCl 1M và H2SO4 0,5M phản ứng với 1 lớt dung dịch hỗn hợp gồm: NaOH 3M và KOH 4M. Sau phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch B. pH dung dịch B là
A. 1. B. 3. B. 3. C. 5. D. 14.
Bài 2. Cho 19,2 gam bột Cu tỏc dụng với 1 lớt dung dịch gồm H2SO4 0,5M và KNO3 0,2M giải phúng khớ NO. Thể tớch khớ NO ở đktc thoỏt ra là:
A. 1,12 lớt. B. 2,24 lớt. C. 4,48 lớt. D. 3,36 lớt. 2.12. PP dựng cụng thức 2.12.1. Nguyờn tắc
Dựa vào phương trỡnh húa học, tỷ lệ cỏc chất tham gia phản ứng hay cỏc cụng thức húa học, từ những đại lượng đó biết ta cú thể suy ra những đại lượng chưa biết.
- HS phải nắm vững cỏc cụng thức.
- Quy tắc tam suất cho số mol, khối lượng và thể tớch.
2.12.3. Ví dụ
Bài 1: Biết rằng 0,1 lớt khớ axetilen (đktc) làm mất màu tối đa 50 ml dung dịch brom. Nếu dựng 0,5 lớt khớ axetilen (đktc) thỡ cú thể làm mất màu tối đa bao nhiờu ml dung dịch brom trờn.
1 mol 2 mol 1 mol 0,1 lớt khớ axetilen (đktc) làm mất màu tối đa 50 ml 0,5 lớt khớ axetilen (đktc) làm mất màu x ml
x = = 50 (ml) dd brom.
Bài 2 : Hỗn hợp X cú một số ankan. Đốt chỏy 0,05 mol hỗn hợp X thu được a mol
CO2 và b mol H2O Kết luận nào sau đõy là đỳng ?
A. a = b. B. a = b – 0,02.
C. a = b – 0,05. D. a = b – 0,07.
Giải:
Khi đốt chỏy cỏc ankan ta cú:
Số mol cỏc ankan = Số mol H2O – Số mol CO2 0,05 = b – a → a = b – 0,05
Đỏp ỏn C.