II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚ
- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS
- 3 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi. - GV giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1
DÂN CƯ CHÂU PHI
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải quyết sau.
+ Mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để:
• Nêu số dân của Châu Phi.
• So sánh số dân của Châu Phi với các châu lục khác.
+ Quan sát hình minh họa 3 trang 118 và mơ tả đặc điểm bên ngồi của người Châu Phi. Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì về điều kiện sống của người dân Châu Phi? + Người dân Châu Phi chủ yếu ở những vùng nào?
- HS làm việc các nhân. Sau đĩ mỗi nhiệm vụ cĩ 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung để cĩ câu trả lời hồn chỉnh.
- HS nêu - HS nêu - HS trả lời - HS trả lời
- GV kết luận: Năm 2004 Dân số Châu Phi là 884 triệu người hơn 2 / 3 trong số họ là người da đen.
3. Hoạt động 2
KINH TẾ CHÂU PHI
- GV yêu cầu HS . - HS làm việc theo nhĩm: Ghi vào ơ chữ Đ (đúng) trước ý kiến
đúng, chữ S (sai) trước ý kiến sai:
a) Châu Phi là châu lục cĩ nền kinh tế phát triển
b) Hầu hết các nước Châu Phi chỉ tập
- Đáp án. a) Sai b) Đúng c) Đúng trung vào khai thác khống sản và trồng
cây cơng nghiệpnhiệt đới
c) Đời sống người dân châuphi cịn gặp nhiều khĩ khăn.
- GV gọi HS nêu kết quả bài làm của mình.
- GV yêu cầu HS: Hãy giải thích vì sao ý a là sai, lấy ví dụ làm rõ các ý b, c.
- GV nhận xét
- GV Yêu cầu HS nêu và chỉ trên bản đồ
- 1 HS nêu ý kiến, các HS khác nhận xét - 3 HS lần lượt phát biểu ý kiến về 3 ý trong bài tập, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến:
- HS chỉ và nêu tên các nước: Ai Cập, Cộng hịa Nam Phi, An-giê-ri
- HS trả lời theo kinh nghiệm của bản thân.
các nước ở Châu Phi cĩ nền kinh tế phát triển hơn cả.
- GV cĩ thể hỏi thêm: Em cĩ biết vì sao các nước Châu Phi cĩ nền kinh tế chậm
- GV kết luận: Hầu hết các nước ở Châu Phi cĩ nền kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dânvơ cùng khĩ khăn, thiếu thốn.
4. Hoạt động 3
AI CẬP
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm để hồn thành bảng thống kê về đặc điểm của cá yếu tố tự nhiên và kinh tế - xã hội Ai Cập. (GV cung cấp bảng số liệu cho HS)
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. GV ghi nhanh lên bảng các ý kiến của HS để cĩ thể hồn chỉnh bẳng thống kê như trên
- GV tổ chức cho HS chia sẻ các thơng tin, tranh ảnh mình sưu tầm được về đất nước Ai Cập.
- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương,...
- HS làm việc theo nhĩm (8 nhĩm)
- Mỗi nhĩm báo cáo về 1 yếu tố. HS các nhĩm khác bổ sung ý kiến
- Một số HS trình bày các kết quả sưu tầm của mình trước lớp.
5. CỦNG CỐ - DẶN DỊ
- GV tổng kết tiết học.
LUYỆN TẬP TỐN1 .Đặt tính rồi tính: 1 .Đặt tính rồi tính:
a. 5 giờ 4 phút x 6 4,3 giờ x 4 3 phút 5 giây x 7. b. 2 giờ 23 phút x 5 2,5 phút x 6 3 2 giờ x 5 2. Tính: 54 phút 39 giây : 3 75 phút 40 giây : 5 25,68 phút : 4
18 giờ 55 phút : 4 25,8 giờ : 6 7 giờ 52 phút : 4
3. Một máy đĩng đồ hộp cứ 5 phút thì đĩng được 60 hộp. Hỏi phải mất bao nhiêu thời gian để máy đĩ đĩng được 12 000 hộp?
LUYỆN TẬP ĐỌC. LUYỆN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU.