II. PHẦN RIÊNG: (2.0 điểm) Câu 4a.
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN ĐỊA LÍ THI THỬ TNTH
B. PHẦN RIÊNG: (2điểm)
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN ĐỊA LÍ THI THỬ TNTH
Năm học 2008-2009
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm)
Câu I. (3,0 điểm) Những thuận lợi và khĩ khăn trong phát triển kinh tế ở Duyên hải Nam Trung
Bộ:
*Vị trí địa lí:
Giáp Bắc Trung Bộ, Lào, Tây nguyên, Đơng Nam Bộ , Biển Đơng thuận lợi giao lưu kinh tế, văn hĩa với các vùng khác và quốc tế.(0,5)
*Về tự nhiên:
+ Các nhánh núi ăn ngang ra biển chia nhỏ phần duyên hải thành các đồng bằng nhỏ hẹp, tạo nên hàng loạt các bán đảo, các vũng vịnh và nhiều bãi biển đẹp. (0,25)
+ Cĩ tiềm năng to lớn về phát triển đánh bắt và nuơi trồng hải sản. (0,25)
+ Khống sản: vậy liệu xây dựng, cát làm thuỷ tinh (Khánh Hồ), vàng Bồng Miêu (Quảng Nam), dầu khí (cực nam Trung Bộ). (0,25)
+ Khí hậu: mùa hạ cĩ hiện tượng phơn, mưa vào thu – đơng. Mùa mưa cĩ lũ lụt. Về mùa khơ, hạn hán kéo dài, đặc biệt là Ninh Thuận và Bình Thuận. (0,25)
+ Rừng cĩ diện tích 1,77 triệu ha, độ che phủ 38,9% là rừng gỗ, cĩ nhiều loại gỗ, chim và thú quý. (0,25)
+ Đồng bằng nhỏ hẹp, đất cát pha và đất cát là chính, cĩ đồng bằng Tuy Hồ (Phú Yên) màu mỡ. Vùng gị đồi thuận lợi chăn nuơi bị, dê, cừu. (0,25)
*Về kinh tế - xã hội:
+ Trong chiến tranh chịu tổn thất về người và của. (0,25) + Là vùng cĩ nhiều dân tộc ít người. (0,25)
+ Cĩ một chuỗi đơ thị tương đối lớn: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Phan Thiết. (0,25) + Cĩ các di sản văn hố thế giới: Phố cổ Hội An, Di tích Mỹ Sơn (Quảng Nam). (0,25) Câu II. (2,0 điểm) Những điểm khác nhau giữa hai vùng núi Đơng Bắc và Tây Bắc: -Vùng núi Đơng Bắc:
+ Nằm ở tả ngạn sơng Hồng. (0,25)
+ Cĩ 4 cánh cung lớn chụm đầu ở Tam Đảo, mở ra về phía Bắc và phía đơng: Sơng Gâm, Ngân sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều. (0,25)
+ Địa hình núi thấp chiếm phần lớn diện tích. (0,25)
+ Địa hình theo hướng nghiêng chung là tây bắc- đơng nam. (0,25) - Vùng núi Tây Bắc:
+Nằm ở giữa sơng Hồng và sơng Cả. (0,25) +Cĩ địa hình cao nhất nước ta. (0,25)
+Cĩ 3 dãy địa hình hướng tây bắc- đơng nam. (0,25)
+Phía đơng là dãy Hồng Liên Sơn cao đồ sộ, phía tây là núi trung bình, ở giữa thấp hơn là các dãy núi, sơn nguyên và các cao nguyên đá vơi. (0,25)
Câu III. (3,0 điểm) a.*Xử lí số liệu: (0,5)
Cơ cấu giá trị sản xuất cơng nghiệp phân theo thành phần kinh tế. (Đơn vị: %)
Thành phần kinh tế 1995 2005
Nhà nước 49,6 25,1
Ngồi Nhà nước 23,9 31,2
Khu vực cĩ vốn đầu tư nước ngồi 26,5 43,7 * Biểu đồ hình trịn: (1,5)
Vẽ hai hình trịn với đầy đủ các nội dung (tỉ lệ phần trăm của mỗi phần, đầy đủ kí hiệu, chú giải, cĩ tên biểu đồ) và chính xác về tỉ trọng. Hình trịn thể hiện 2005 cĩ bán kính lớn hơn năm 1996.
b. *Nhận xét: (0,5) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Khu vực ngồi Nhà nước và khu vực cĩ vốn đầu tư nước ngồi tăng nhanh (dẫn chứng số liệu).
*Giải thích: (0,5)
+ Do chính sách da dạng hĩa của các thành phần kinh tế.
+ Do chính sách thu hút đầu tư của nước ngồi và chú trọng phát triển cơng nghiệp.
B. PHẦN RIÊNG (2,0 điểm) Câu IVa. Câu IVa.
Nhận xét và giải thích:
- Lượng mưa: Huế cĩ lương mưa cao nhất trong 3 địa điểm do bức chắn của dãy Bạch Mã đĩn giĩ đơng bắc từ biển vào theo hướng đơng bắc, do bão và dãy hội tụ nhiệt đới, frơng lạnh. TP. Hồ Chí Minh cĩ lượng mưa lớn hơn Hà Nội nhưng chênh lệch nhau khơng nhiều.(0,75)
- Lượng bốc hơi: TP. Hồ Chí Minh cĩ lượng bốc hơi cao nhất do cĩ nhiệt độ cao quanh năm, cĩ mùa khơ sâu sắc. Hà Nội và Huế cĩ lượng bốc hơi thấp hơn do trong năm cĩ thợi gian nhiệt độ thấp, hạn chế sự bốc hơi. (0,5)
-Cân bằng ẩm: Huế cĩ lượng cân bằng ẩm lớn nhất trong 3 địa điểm do cĩ lượng mưa lớn, lượng bốc hơi cao hơn thấp hơn TP. Hồ Chí Minh. Hà Nội cĩ cân bằng ẩm đứng thứ hai do lượng bốc hơi thấp nhất trong 3 địa điểm. TP. Hồ Chí Minh cĩ cân bằng ẩm thấp nhất do lượng bốc hơi cao nhất trong 3 địa điểm. (0,75)
Câu IVb:
* Tính: (1,0)
Năng suất lúa của cả nước và Đồng bằng sơng cửu Long. (Đơn vị: tạ/ha)
Năm Cả nước sơng Cửu LongĐồng bằng
2000 42,4 42,3
2005 48,9 50,4
Nhận xét: (1,0)
- Từ năm 2000 đến năm 2005:
+ Năng suất lúa của cả nước tăng (dẫn chứng số liệu). (0,25)
+ Năng suất lúa của Đồng bằng sơng Cửu Long tăng (dẫn chứng số liệu). (0,25) - Năm 2000 năng suất lúa của cả nước cao hơn năng suất lúa của Đồng bằng sơng Cửu Long (dẫn chứng số liệu). (0,25)
Năm 2005 Năng suất lúa của Đồng bằng sơng Cửu Long cao hơn năng suất lúa của cả nước (dẫn chứng số liệu). (0,25)
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
Thời gian: 90 phút
PHẦN 1:(8đ) Phần chung dành cho tất cả các thí sinh
Câu 1:(3 điểm) Nêu những biểu hiện của địa hình nhiệt đới ẩm giĩ mùa ở nước ta. Các thế mạnh, hạn chế của thiên nhiên khu vực đồi núi.
Câu 2: (2điểm) cho bảng số liệu sau:
Bảng: cơ cấu diện tích gieo trồng cây cơng nghiệp hàng năm, cây cơng nghiệp lâu năm (đơn vị %)
Năm 1975 1985 1995 2005
Cây cơng nghiệp hàng năm 54,9 56,0 44,3 34,5 Cây cơng nghiệp lâu năm 45,1 44,0 55,7 65,5
Nhận xét sự thay đổi trong cơ cấu diện tích cây cơng nghiệp Nêu nguyên nhân tác động tới cơ cấu cây cơng nghiệp lâu năm.
Câu 3: (3điểm) cho bảng số liệu sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bảng : cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sơng Hồng (đơn vị %)
Năm 1990 1995 2000 2005
Nơng- Lâm- Ngư 45,6 32,6 29,1 25,1
Cơng nghiệp- xây dựng 22,7 25,4 27,5 29,9
Dịch vụ 31,7 42,0 43,4 45,0
a) Vẽ biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở Đồng bằng Sơng Hồng từ 1990- 2005.
b) Nhận xét sự chyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở ĐBSH
PHẦN 2:(2đ) Phần riêng: Học sinh theo chương trình nào thì làm theo chương trình đĩ Câu 4: A. Dành cho học sinh học theo chương trình chuẩn
Sử dụng Atlat địa lý Việt Nam chứng minh rằng Hà Nội là 1 trong những trung tâm du lịch lớn của nứơc ta?
Câu 4: B.Dành cho học sinh học theo chương trình nâng cao.
Cho bảng số liệu sau: Bảng: Thu nhập bình quân đầu người/ tháng của các nhĩm phân theo thành thị và nơng thơn năm 2004 (đơn vị: nghìn đồng)
Trung bình chung Nhĩm 1 Nhĩm 2 Nhĩm 3 Nhĩm 4 Nhĩm 5 Thành thị 815,4 236,9 473,3 616,1 876,7 1914,1 Nơng thơn 378,1 131,2 215,1 297,6 416,2 835,0
So sánh thu nhập bình quân đầu người / tháng giữa các nhĩm thu nhập phân theo thành thị và nơng thơn. Nêu phương hướng nâng cao chất lượng cuộc sống của dân cư.
---Hết---