II I Cỏc hoạt động dạy học:
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a)Hướng dẫn tỡm hiểu yờu cầu của đề bài:
- Viết đề bài , gợi ý+ gạch chõn những từ ngữ quan trọng trong đề bài
-Nhắc HS : Những truyện cú trong SGK em cú thể kể nhưng điểm khụng cao bằng những bạn kể chuyện ở ngoài sỏch.
b)H.dẫn thực hành kể chuyện+ trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện:
- Nhắc HS : Nếu cõu chuyện quỏ dài em cú thể kể 1, 2 đoạn.
- Dớnh phiếu đỏnh giỏ lờn bảng, viết lần lượt tờn học sinh và tờn truyện của H.
- Y/cầu, khuyến khớch hs kể tự nhiờn, kềm điệu bộ, cử chỉ,..
- H.dẫn nh,xột, bỡnh chọn - Nhận xột, dỏnh giỏ, biểu dương
-HS kể 1, 2 đoạn của cõu chuyện Một nhà thơ chõn chớnh.
- Th.dừi, nh.xột.
-Th.dừi
- Đọc lại đề bài.
- 4 em đọc nối tiếp 4 gợi ý SGK. -Th.dừi
- Tiếp nối nhau giới thiệu tờn truyện của mỡnh. - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện (5’)
- Xung phong kể trướclớp+nờu ý nghĩa cõu chuyện.
-Lớp th.dừi, nhận xột, tớnh điểm theo cỏc tiờu chuẩn.
-Dặn dũ: Về kểlại c/ chuyện cho người thõn nghe.Chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nhận xột tiết học, biểu dương.
chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiờn, hấp dẫn nhất. - Th.dừi, thực hiện
- Th.dừi, biểu dưong.
Th 6ứ
Tập làm văn:
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆNI - Mục tiờu: I - Mục tiờu:
- Cú hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện ( Nội dung Ghi nhớ).
- Biết vận dụng những hiểu biết đó cú để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
II - Đồ dựng dạy học:
- Phiếu viết nội dung bài tập 1,2,3 ( phần nhận xột ), để khoảng trống.
III - Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học