- GV : -Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ở BT 1 (phần nhận xét ).
-Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 (phần luyện tập)
-HS: -SGK
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHA. Bài cũ: A. Bài cũ:
GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà.
GV nhận xét
B. Bài mới: 1. Giới thiệu 1. Giới thiệu 2. Nhận xét
HS nối tiếp nhau đọc BT 1,2,3. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Câu 1:
Ý 1: dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông com mèo.
Ý 2: dùng thể hiện cảm xúc thán phục sự khôn ngoan của con mèo.
Câu 2: Cuối các câu trên có dấu chấm than.
Câu 3: Rút ra kết luận
Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói.
Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật…
3. Ghi nhớ
Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
4. Luyện tập
Bài tập 1: Chuyển câu kể thành câu cảm.
HS đọc yêu cầu , làm vào vở bài tập GV chốt lại lời giải đúng.
VD : Ôi, con mèo này bắt chuột giỏi
-HS sửa bài làm về nhà . - HS Nhận xét
- HS nghe giới thiệu bài . - HS nối tiếp nhau đọc BT - HS nhận xét
-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến.
- HS nói cuối các câu trên có dấu chấm than .
- HS nhắc lại kết luận .
-HS đọc nội dung ghi nhớ. -HS làm bài tập
-HS trình bày -HS làm bài tập -HS trình bày
quá!
Bài tập 2:
HS làm tương tự như bài tập 1 Câu a: Trời, cậu giỏi quá!
Câu b: Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu! Bài tập 3:
HS đọc yêu cầu của bài tập Câu a: Cảm xúc mừng rỡ. Câu b: Cảm xúc thán phục. Câu c: Bộc lộ cảm xúc ghê sợ. C. Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ cho câu.
-HS làm bài tập -HS trình bày
- HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- HS về xem trước bài mới .
Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011
KHOA HỌC
NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I- MỤC TIÊU: I- MỤC TIÊU:
-Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau.
II-CHUẨN BỊ :
- GV : -Hình trang 120,121 SGK. -Phiếu học tập nhóm. - HS : - SGK ,vở .