ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 3’ 2.Bài mới. a-Gtb
b-Giảng bài. Bài1: 10’
Nĩi lời cảm ơn của em.
Bài 2: 10’ Nĩi lời xin lỗi của em.
-yêu cầu.
-Nhận xét –đánh giá. -Dẫn dắt –ghi tên bài. -Đọc yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu gì? -HD HS nĩi.
-Cơ giáo cho mượn sách em cần nĩi với thái độ như thế nào?
-Em bé nhặt hộ chiếc bút em cần nĩi với thái độ thế nào?
-Bài tập yêu cầu gì?
-Giúp HS nhận xét bổ
-3 – 4 HS đọc danh sách của tổ. -Nhận xét cách xếptên học sinh -Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc lại.
-Nĩi lời cảm ơn của bạn em. -Nối tiếp nhau nĩi theo từng tình huống.
-Cùng GV nhận xét – bình chọn bạn cĩ lời nĩihay.
-Kính trọng lễ phép.
-Thân ái, dịu dàng.
-Đọc bài:
-Nĩi lời xin lỗi của em. -Thảo luận cặp đơi -Nối tiếp nhau nĩi.
Giáo án lớp 2
Bài 3: 5’
Bài 4:5’
3.Củng cố dặn dị: 2’
xung thêm lời nĩi của bạn. -Tranh 1 vẽ gì?
-Em cần nĩi lời cảm ơn hay xin lỗi?
-Chấm bài nhận xét. -Dặn HS.
-Đọc yêu cầu và quan sát tranh. -Nêu.
-Thảo luận theo bàn.
-4 – 5 HS nĩi nội dung bức tranh. -Viết vào vở.
-Biết nĩi lời cảm ơn xin lỗi.
Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài:LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG VAØ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT?
I.MỤC TIÊU:
- Biết được tập thể dục hằng ngày,lao động vừa sức,ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
- Biết đi,đứng,ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phịng tránh cong vẹo cột sống.
II.ĐỒ DÙNG.
- Các hình trong SGK. III.CÁCH TIẾN HAØNH:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 3’ 2.bài mới. a-Gtb: 3’ b-Giảng bài. HĐ 1: Làm gì để cơ –xương phát triển tốt 15’
-Nhờ đâu mà cơ thê ta chuyển động được?
-Cần làm gì để cơ được săn chắc? -Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt
-Trị chơi vật tay.
-Vì sao em thắng?vì sao em thua? –ghi tên bài học.
-yêu cầu mở Sgk.
-Ở nhà các em thường ăn như thế nào? Nơi em học đã đảm bảo về bàn nghế, ánh sáng chưa?
-Ở nhà em thường làm những việc gì?
-Cơ- xương. -2HS nêu.
-Thực hiện chơi theo HD của GV.
-Nhắc lại tên bài học. -Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 Sgk.
-Thảo luận cặp đơi nĩi về nội dung các tranh.
-Báo cáo kết quả.
-Vài HS tự liên hệ và nêu ý kiến.
Giáo án lớp 2 HĐ 2: Trị chơi : Nhấc một vật. 3.Củng cố – dặn dị: 2 – 3’
-Em nêm và khơng nên làm gì để cơ và xương phát triển tốt?
-Tổ chức cho HS chơi trị chơi nhấc vật về phía trước.
-Nhận xét tuyên dương. -Nhắc nhở HS làm sai. -yêu cầu làm bài tập. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS.
-Nên:Đeo cặp 2 vai, ăn uống đủ chất, ngồi học đúng tư thế, Tập TDTT. -Khơng nên: Mang xắch, vật nặng.
-Chơi ngồi sân.
-Cả bốn tổ cùng thi đua.
-Làm bài trong vở BT. Bài 1: Tự làm.
-Bài 2:
Về thực hiện theo bài học.
THỂ DỤC
Bài8: Động tác lườn, trị chơi kéo cưa lừa xẻ. I.Mục tiêu:
Ơn 3 động tác tay, chân, vươn thở. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
-Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Tiếp tục học trị chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cĩ kết hợp vần điệu tạo nhịp.
II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an tồn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Khởi động:Giậm chân tại chỗ. Chạy nhẹ theo vịng trịn ngược kim đồng hồ, vừa đi vừa hít thở sâu, giang tay, thả lỏng. -Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện 2 động tác tay, chân.
B.Phần cơ bản. 1)Ơn 3 động tác:
Lần 1:l GV điều khiển tập.
Lần 2: Cán sự điều khiển-GV theo dõi sửa sai.
2.Học động tác lườn.
-Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động tác.
Làm mẫu giảng từng nhịp. -Hơ chậm cho HS tập theo.
-Hơ nhanh vừa phải cho HS tập theo. -Cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai. 3)Ơn 4 động tác: GV điều khiển
-Cán sự lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai.
5-6’ 1’ 1-2’ 2 – 3’ 10’ 2x8 nhịp 2x8 nhịp 10’ 1lần ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× × × × × × × × × × × × ×
Giáo án lớp 2
-Chia tổ tự ơn.
4)trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi theo cặp. -Nhận xét – đánh giá. C.Phần kết thúc. - Cúi người thả lỏng. - Cúi lắc người thả lỏng. -Nhảy thả lỏng.
-Trị chơi “Tơi bảo” -Hệ thống bài – nhắc về ơn bài. 5 – 6lần 4- 5 lần 5lần ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××