G: Hỡnh vẽ cõm, phiếu bt. H: vở bt.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động day. Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
ở cơ quan bài tiết nước tiểu? Nờu cỏch phũng cỏc bệnh đú?
? Nờu một số việc làm để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?
G nhận xột, đỏnh giỏ. 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: G nờu yờu cầu tiết học và ghi đề bài lờn bảng.
Hoạt động 2 Hướng dẫn H làm cỏc bài tập khỏc:
Bài 1: G phỏt cho mỗi nhúm mỗi hỡnh vẽ, yờu cầu cỏc nhúm điền thụng tin cũn thiếu vào hỡnh vẽ đú.
G kết luận và tuyờn dương nhúm trả lời tốt.
Nóo và tủy sống được bảo vệ như thế nào? Chỳng cú chức năng gỡ?
Chức năng của cỏc dõy thần kinh là gỡ?
Nờu một số vớ dụ cho thấy nóo điều khiểm cỏc hoạt động của cỏc cơ quan trong cơ thể?
H trả lời. G nhận xột
Bài 2: Tổ chức trũ chơi: “Giải ụ chữ”
Giỳp H củng cố bài học :
Cõu 1 : Đõy là bộ phận bảo vệ nóo. Cõu 2: Đõy là bộ phận cú chức năng dẫn luồng thần kinh.
Cõu 3: Cơ quan thần kinh gồm: cỏc dõy thần kinh, nóo và...
Cõu 4: Khi nghe tiếng kờu to, giật mỡnh thỡ gọi là gỡ?
3. Củng cố- dặn dũ:
G nhận xột chung tiết học.
- Yờu cầu Hs về xem trước bài sau.
H thảo luận theo nhúm 4, trong thời gian là 3 phỳt.
- Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Nóo và tuỷ sống được bảo vệ trong hộp sọ và cột sống. Chỳc năng của nóo và tuỷ sống là trung ương điều khiểm mọi hoạt động của cơ thể.
Cỏc dõy thần kinh cú chức năng dẫn luồng thần kinh nhận được từ cỏc cơ quan về nóo hoặc tuỷ sống và cũng dẫn luồng thần kinh từ tuỷ sống hoặc nóo về cỏc cơ quan
- khi đứt tay ta thấy đau và phải bụi thuốc; cụ giỏo gọi đọc bài, em đứng dậy đọc; khi sờ vào vật núng thỡ em thụt tay lại,...
HỘP SỌ
DÂY THẦN KINH TUỶ SỐNG
PHẢN XẠ
- Hs nờu lại cỏc bộ phận của cơ quan thần kinh, chức năng của cỏc bộ phận đú.
TU N 8Ầ
--- o O o --- Ngày soạn: 15/10/2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 thỏng 10 năm 2010
Tiết1: Hỏt:
( giỏo viờn bộ mụn soạn và giảng)
*******************************TIẾT 2: Luyện Toỏn: TIẾT 2: Luyện Toỏn:
LUYỆN BẢNG CHIA 7
I.Yờu cầu:
- H nhớ bảng chia 7 và vận dụng bảng chia 7 vào làm cỏc bài tập liờn quan. - Rốn kĩ năng làm toỏn nhanh cho Hs.
II. Đồ dựng dạy học:
- Gv chuẩn bị cỏc bài tập để Hs luyện tập.
Tiết 3: Luyện Tiếng việt:LUYỆN ĐỌC- KỂ BÀI:
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀI. Yờu cầu: I. Yờu cầu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
1H: Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm như thế nào?
G nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Gv nờu yờu cầu tiết học
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập: Bài 1: Tớnh nhẩm: 7 x 5 = 42 : 7 = 0 : 7 = 28 : 7 = 49 : 7 = 63 : 7 = 14 : 7 = 56 : 7 = 21 : 7 = 35 : 7 = 70 : 7 = 7 : 7 = - Hs nhẩm sau đú cho Hs đố nhau kết quả của cỏc phộp tớnh.
Bài 2: Tớnh:
42 7 63 7 56 7 - Gv nhận xột, ghi điểm. - Gv nhận xột, ghi điểm.
Bài 3: Trong lớp cú 42 học sinh, 1/7 số học sinh đú là học sinh giỏi. hỏi lớp đú cú bao nhiờu học sinh giỏi?
Phõn tớch: Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ?
Bài toỏn thuộc dạng toỏn nào? - Hs làm bài vào vở.
- Gv chấm, chữa bài cho Hs.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv yờu cầu Hs đọc lại bảng chia 7. - Gv nhận xột tiết học và yờu cầu Hs xem trước bài mới.
2H: Đặt tớnh rồi tớnh:
34 x 5 69 x 7 Hs: Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta lấy số đú nhõn với số lần
- Hs lắng nghe.
- Hs thực hiện đố nhau theo bàn. - Hs làm bảng con, 3Hs lờn bảng làm. 42 7 63 7 56 7
42 6 63 9 56 8 0 0 0 0 0 0
- Trong lớp cú 42 học sinh, trong đú cú 1/7số học sinh đú là học sinh giỏi. - Lớp đú cú bao nhiờu học sinh giỏi? Tỡm mọt trong cỏc phần bằng nhau của một số.
- Hs làm bài, 1Hs lờn bảng sửa bài: Bài giải
Số học sinh giỏi của lớp đú là: 21 : 7 = 6( học sinh) Đỏp số: 6 học sinh giỏi - Hs đọc bảng chia 7. - Xem trước bài tiếp
- Hs đọc trụi chảy cho Hs trung bỡnh, Hs khỏ – giỏi đọc diễn cảm một đoạn của bài .
- Hs trung bỡnh kể được 1- 2 đoạn của cõu chuyện, Hs khỏ- giỏi kể được toàn bộ cõu chuyện theo lời của bạn nhỏ.
- Gd hs phải biết thương yờu, giỳp đỡ lẫn nhau khi sống chung trong cộng đồng. II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho cõu chuyện. III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Hs đọc thuộc lũng bài Bận - Gv nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: G nờu cầu tiết học và ghi đề bài lờn bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H luyện đọc bài:
G hướng dẫn H đọc đỳng giọng nhõn vật, đọc ngắt ở cỏc cõu dài: Đọc bài phõn biệt giọng nhõn vật với giọng người dẫn truyện.
Giọng của cõu bộ( đoạn 2) : băn khoăn, lo lắng.
Giọng ụng cụ nghẹn ngào, u buồn. - Gv yờu cầu Hs phõn nhún 5 đọc lại bài.
- Gv gọi một số Hs đọc chậm đọc lại đoạn 1, 2 cỏc đoạn cũn lại gọi Hs khỏ giỏi.
- Gv nhận xột, ghi điểm.
Hoạt động 3: Hướng dẫn H luyện Kể chuyện:
G nờu nhiệm vụ: cỏc em sẽ nhập vai nhõn vật kể lại từng đoạn cõu
chuyện.
? cõu chuyện được kể theo lời ai?? Gv : Cỏc em hóy kể lại cõu chuyện này theo lời nhõn vật : em nhỏ.
- Gv yờu cầu Hs trung bỡnh kể được 1 – 2 đoạn cõu chuyện, Hs khỏ giỏi thỡ kể nhiều đoạn hơn.
