TRUYỀN THỐNG:
1.Chọn chủ đề:
Chủ đề giỏo dục cụ thể sao cho phự hợp với tỡnh hỡnh thời sự đất nước, hoàn cảnh địa phương.
Xỏc định rừ mục đớch yờu cầu cần đạt được thụng qua hoạt động. Đặt tờn cho chủ đề giỏo dục hấp dẫn tõm lý thiếu nhi.
Vớ dụ : Nhõn dịp kỷ niệm 60 năm ngày thành lập Đội.
Ta chọn cỏc chủ đề như: "Mừng Đội ta 55 mựa hoa", "Đội ta lớn lờn cựng đất nước", "Tiếng kốn Đội ta", "Thiếu nhi Việt Nam- Măng non đất nước", "Sắc thắm khăn hồng" ... Hoặc nhõn dịp kỷ niệm 50 năm giải phúng đất nước, nhà nước phong tặng danh hiệu bà mẹ Việt Nam anh hựng, tổ chức phỏt động phong trào: "Áo lụa tặng bà"...
2. Lập kế hoạch :
Xỏc định nội dung cần giỏo dục là gỡ ?
Chọn hỡnh thức tổ chức. Tuỳ thuộc vào yờu cầu, nội dung giỏo dục, điều kiện thực tế của từng cơ sở để ỏp dụng cỏc loại hỡnh thức hoạt động. Lưu ý khi tiến hành hỡnh thức( Mục B/1 đến 10). Cần thành lập ban tổ chức phõn cụng trỏch nhiệm điều hành (Một bộ phận phụ trỏch nội dung, một bộ phận phụ trỏch cơ sở vật chất, cỏc nhúm hoạt động và trỏch nhiệm cụ thể của mỗi cỏ nhõn...).
Thời gian địa điểm thực hiện ? Chỉ tiờu thi đua ?
Điều kiện thực hiện:
Phương tiện hoạt động (trống cờ, loa đài, õm ly, khẩu hiệu, giấy màu ...).
Nếu tham quan dó ngoại, cắm trại ... Cần cú kế hoạch đi tiền trạm. 3. Phỏt động thi đua :
Phổ biến mục đớch yờu cầu, chủ đề nội dung, chỉ tiờu thi đua đến từng thiếu nhi.
- Nếu tổ chức tại một địa điểm xa trường, thỡ phải làm tốt cụng tỏc tiền trạm vỡ đõy là khõu quan trọng, nếu khụng chuẩn bị cẩn thận, chu đỏo thỡ khú cú thể được kết quả. Vớ dụ : Tham quan di tớch lịch sử, cần nắm vững vị trớ đường vào, lối ra, địa điểm tập trung ... những yếu tố giỳp cho việc thiết kế nội dung hoạt động. Đặt rừ yờu cầu, mục đớch với người phụ trỏch di tớch để chuẩn bị (thuyết minh hướng dẫn sao cho phự hợp với đối tượng, chuẩn bị nơi ăn, nghỉ, phương tiện đi lại.. ) và bảo đảm an toàn.
Trong quỏ trỡnh tổ chức hoạt động nếu như vỡ điều kiện khỏch quan : Thời tiết, hoặc do mất dấu đường, mất thư ... thỡ người phụ trỏch cần năng động giải quyết cỏc phương ỏn tối ưu nhất.
5. Theo dừi giỏm sỏt: động viờn thi đua cỏc tập thể, cỏ nhõn làm tốt hoặc chưa tốt bằng phỏt thanh măng non, trờn bảng tin, chào cờ đầu tuần, tổ chức gắn sao, cú biểu đồ theo dừi, sổ sỏch của cỏc chi đội, ban chỉ huy...
6. Khen thưởng :
Thường xuyờn rỳt kinh nghiệm để làm tốt hơn.
Đỏnh giỏ hiệu quả lao động giỏo dục truyền thống tỏc động đối với trẻ em, đối với gia đỡnh xó hội.
Rỳt kinh nghiệm về cỏch tổ chức, thiết kế, thể hiện trong hoạt động thực tiễn.
Phương phỏp chủ yếu là cỏ nhõn tự đỏnh giỏ từng nhúm, từng bộ phận, tự đỏnh giỏ, gúp ý kiến với cỏ nhõn, đơn vị bạn.
Khen thưởng và động viờn những cỏ nhõn, tập thể cú thành tớch, nhắc nhở những điều cần trỏnh.
Tiếp tục giỏo dục theo chủ đề đú hoặc giỏo dục chủ đề mới.