Giúp học sinh
- Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phơng, đất nớc.
- Biết xác định trách nhiệm của ngời học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó.
- Biết tôn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử của địa phơng, của đất nớc.
- Tích cực góp phần vào việc giữ gìn và bảo vệ các di sản, di tích lịch sử.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
- Hiểu thế nào là di sản, di tích lịch sử.
- Hiểu đợc vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử.
- Biết thế nào để thiết thực góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó. b/ Hình thức hoạt động
- Thi trình bày kết quả su tầm các tài liệu viết về di sản, di tích lịch sử. - Vui văn nghệ.
3.Chuẩn bị hoạt động
a) Về phơng tiện hoạt động
- Các t liệu, tranh ảnh, bài viết bài thơ ,ca dao tục ngữ về di sản ,di tích lịch sử của địa phơng, của đất nớc
- Một số câu hỏi phục vụ cho cuộu thi b) Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và định hớng cách tổ chức hoạt động .
- Hớng dẫn học sinh cách su tầm và sắp xếp các t liệu thu thập đợc, nếu có thể thì trình bầy trên tờ giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đó bao gồm tất cả các t liệu mà tổ đã su tầm đợc.
- Cử ban giám khảo cuộc thi.
- Chuẩn bị một vài bài hát , kể chuyện.
4. Tiến hành hoạt động
* Giới thiệu kết quả su tầm của từng tổ mình trong ba phút. Khi trình bày, lên nói theo thứ tự : tên di sản ,di tích lịch sử ,địa điểm ,ý nghĩa của di sản đó.
* Thi tìm hiểu
- Lớp cử 2 đội , mỗi đội từ 5-10 học sinh và phân công bạn làm đội trởng.
- Sau hiệu lệnh của ngời điều khiển , đội trởng lên bốc thăm câu hỏi. Từng đội chuẩn bị trả lời. Đọc to câu hỏi và trả lời rõ ràng. Nếu đội nào trả lời cha đúng hoặc cha đủ , ban giám khảo có thể mời học sinh ở dới trình bày ý kiến của mình. Sau đó, ban giám khảo công bố điểm cho cả hai đội.
- kết thúc cuộc thi , ban giám khảo công bố kết quả của từng đội và phát thởng (nếu có ).
5. Kết thúc hoạt động
- Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh.
- Rút kinh nghiệm về khâu chuẩn bị, về cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia của học sinh.
*Đánh giá: Tốt………. Khá……… TB…………. Yếu…
.
Ngày soạn: … …../ ../2011 Ngày giảng: … …../ ./2011 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chủ điểm tháng 4 Hòa bình hữu nghị ( tiết 2)