III.Các phơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Thảo luận nhóm -Tranh luận
IV. Cỏc hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra “Cỏc hoạt động ở trường “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xột đỏnh giỏ phần bài cũ .
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Quan sỏt theo cặp Bước 1: -Tổ chức cho quan sỏt hỡnh Bước 1: -Tổ chức cho quan sỏt hỡnh trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý . + Bạn cho biết tranh vẽ gỡ ?
+ Chỉ và núi tờn những trũ chơi nguy hiểm trong hỡnh ? Điều gỡ sẽ xảy ra nếu chơi trũ chơi đú ?
+ Bạn sẽ khuyờn cỏc bạn trong hỡnh như thế nào
Bước 2 :
- Yờu cầu một số cặp lờn hỏi và trả lời
- 2 em trả lời về nội dung bài học trong bài: “Cỏc hoạt động ở trường".
- HS thảo luận theo cặp: 1 em hỏi - 1 em trả lời.
trước lớp
Kết luận: Khụng nờn chơi nhưng TC dễ gõy nguy hiểm: bắn nỏ, nộm nhau ..
3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhúmBước 1 :Hướng dẫn . Bước 1 :Hướng dẫn .
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận theo cỏc cõu hỏi gợi ý .
- Yờu cầu lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi :- Kể tờn những trũ chơi mỡnh thường chơi trong giờ ra chơi ?
Bước 2: - Mời đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo kết quả thảo luận trước lớp . - Nhận xột và bổ sung .
C. Củng cố dặn dũ:
- Giỏo viờn cho liờn hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Dặn dũ về nhà học bài, xem trước bài mới .
trước lớp .
- Lớp theo dừi và nhận xột.
- Cỏc nhúm trao đổi thảo luận để trả lời cỏc cõu hỏi gợi ý của giỏo viờn.
- Cỏc nhúm cử đại diện bỏo cỏo trước lớp.
- Cả lớp theo dừi nhận xột trao đổi đi đến kết luận. - Lớp bỡnh chọn nhúm trả lời hay nhất . - Học sinh về nhà ỏp dụng những điều đó học vào cuộc sống. ………. SINH HOẠT LỚP I. Mục tiờu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 13. - Biết phỏt huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại cũn mắc phải.