- Trường Tiểu học Z đóng trên địa bàn có chính quyền địa phương vững mạnh nhiều năm liên tục.
- Đơn vị đang nằm trong tốp đầu tiên của GD - ĐT tỉnh C đạt danh hiệu “Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ II”(tháng 11 năm 2006) và “Trường học Xanh - Sạch - Đẹp” (ngày 14 tháng 7 năm 2007). Hệ thống cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học khá đầy đủ.
- Trường nhiều năm là đơn vị dẫn đầu bậc Tiểu học của huyện - 9 năm liền là đơn vị Tiên tiến xuất sắc.
- Ban giám hiệu và đội ngũ cán bộ tổ có trình độ chuyên môn vững vàng và khá nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý trường học.
- Giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, tỷ lệ trình độ trên chuẩn cao, được biên chế đầy đủ theo đúng quy định của
“Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ II”
- Chất lượng giáo dục, rèn luyện của học sinh luôn luôn ổn định, chắc chắn và từng bước được nâng cao.
- Trường là cơ sở đi đầu và thành công trong việc thực hiện thí điểm nhiều mô hình quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho cấp Sở và cấp Bộ.
* TỒN TẠI.
- Một số cơ sở vật chất ( nhà cửa, công trình vệ sinh...), trang thiết bị dạy học đã bắt đầu xuống cấp và lạc hậu, chưa đáp ứng được với yêu cầu giáo dục hiện nay.
- Kết quả huy động sự đóng góp về tài chính từ công tác xã hội hoá giáo dục còn chưa cao.
- Đội ngũ giáo viên trẻ chiếm tỉ lệ lớn và biến động thường xuyên trong các năm học do công tác thuyên chuyển.
- Năng lực quản lý của các thành viên trong các hội đồng chưa đồng đều mà còn chênh khá lớn. Tinh thần tự phê bình và phê bình trong cán bộ
- Chất lượng hoạt động của một số tổ chức đoàn thể trong nhà trường còn chưa theo kịp so với yêu cầu.
- Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi có chiều hướng giảm sút. - Công tác quản lý tài chính vẫn còn một số hạn chế. * Tóm tắt kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực để tiến hành bổ sung, nâng cấp hệ thống cơ sở vật chất trường học: xây mới khu nhà vệ sinh giáo viên, lán xe, nhà bếp, nhà kho và nhà tập thể giáo viên; nâng cấp tường bao xung quanh, cải tạo vườn trường…
- Hàng năm, lập kế hoạch tiến hành mua bổ sung một số trang thiết bị dạy học cho các khối lớp đặc biệt là khối 1-2.
- Từng bước nâng cao chất lượng và năng lực của đội ngũ cán bộ giáo viên củng cố, tập huấn thường xuyên cho bộ khung cán bộ các tổ: làm tốt công tác tuyên truyền, khuyến khích giáo viên nâng cao chất lượng tự học tự bồi dưỡng; mua sắm đầy đủ tài liệu phục vụ cho hoạt động tự nghiên cứu; đổi mới nội dung - phương pháp - hình thức tổ chức sinh hoạt của tổ chuyên môn…
- Quan tâm chỉ đạo thật sát hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong đơn vị thông qua việc quy hoạch cán bộ, lập kế hoạch hoạt động, giám sát tổ chức thực hiện và đánh giá xếp loại đoàn viên.
- Giữ vững và từng bước nâng cao giáo dục toàn diện bằng cách tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng nề nếp của những năm học trước, đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy theo hướng giao quyền độc lập - tự chủ ở mức cao nhất cho giáo viên, gắn chặt chất lượng thực của học sinh với thi đua khen thưởng cá nhân giáo viên cũng như thành viên của các tổ chức đoàn thể. Quan tâm chỉ đạo và xây dựng kế hoạch một cách cụ thể để duy trì, nâng cao chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi.
- Từng bước làm tốt công tác quy hoạch cán bộ, nâng cao năng lực của cán bộ quản lý đặc biệt là về công tác quản lý tài chính: nâng cao ý thức
tự học, tự bồi dưỡng; bổ sung kịp thời nguồn tài liệu tham khảo; học tập kinh nghiệm quản lý của một số đơn vị mạnh; cử cán bộ đi học lớp Trung cấp chính trị tại huyện…
- Thực hiện có hiệu quả Quy chế dân chủ tại đơn vị, tiếp tục đổi mới công tác quản lý, công tác thi đua khen thưởng để phát huy được sức mạnh đoàn kết của tập thể cán bộ giáo viên trong nhà trường.
* KIẾN NGHỊ CỦA NHÀ TRƯỜNG:
Uỷ ban nhân dân tỉnh cần có hướng dẫn cụ thể đối với cấp huyện và cấp xã thực hiện công tác Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục: nhận thức, trách nhiệm, quyền hạn của từng cấp; hệ thống biểu mẫu có liên quan; tài chính phục vụ công tác Kiểm định…
Z, ngày 30 tháng 10 năm 2009 TM. HĐTĐG
PHẦN III: PHỤ LỤC