III/ nội dung tiết dạy trên lớp:
5/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà Xem lại các bài toán đã chữa
Tiết 52: thực hành
Tiết 52: thực hành
(Đo chiều cao đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm không thể tới đợc)
I/ mục tiêu tiết học:
- Giúp HS biết cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đó 1 điểm không tới đợc
- Rèn kỹ năng đo khoảng cách 2 điểm trên mặt đất
II/ chuẩn bị tiết học:
- Giác kê, thớc thẳng, thớc dây, cọc…
III/ nội dung tiết dạy trên lớp:
1/ Tổ chức lớp học:2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động 1: Kiểm tra các loại dụng cụ của các tổ
3/ Giải bài mới:
hoạt động của thầy hoạt động của trò
Hoạt động 2: * Đo khoảng cách giữa hai
điểm
Giáo viên làm mẫu đo AB học sinh quan sát
Hoạt động 3: Chia nhóm phân công từng
tổ đo
Hoạt động 4: Cho 4 tổ tiến hành đo
HS: Hoạt động nhóm
Đo khoảng cách giữa hai điểm Sau đó báo cáo với GV
HS: Tiến hành đo theo nhóm
HS: Tính toán và điền số liệu vào bản báo cáo sau đó nộp cho GV
4/ Luyện tập:
Hoạt động 5:
- Yêu cầu một HS nhắc lại cách đo của tổ mình - GV nhận xét buổi thực hành: đánh giá cho điểm
5/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà
- Ôn tập chuẩn bị giờ sau.
- BT về nhà: 53-55 (SGK – Tr 87) - BT 108-113 (MSVĐPT -34-35).
...
Giảng: Tiết 53: ôn tập chơng iii
I/ mục tiêu tiết học:
- Giúp HS nhớ lại các kiến thức cơ bản của chơng III - Rèn kỹ năng giải BT cho HS
II/ chuẩn bị tiết học:
- Sách giáo khoa, sách tham khảo, bảng phụ.
III/ nội dung tiết dạy trên lớp:
1/ Tổ chức lớp học:2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
(Lồng vào bài học)
3/ Giải bài mới:
hoạt động của thầy hoạt động của trò
Hoạt động 1: Lí thuyết
GV: Cho HS trả lời câu hỏi lí thuyết nh SGK
1. Tính chất của đoạn thẳng tỷ lệ 2. Định lý Talet thuận và đảo
Nêu định nghĩa và tính chất của đoạn thẳng tỷ lệ
3. Hệ quả của định lý Talet
Nêu định lý thuận và đảo của Talet? Hệ quả của định lý Talet
4. Tính chất của đờng phân giác trong tam giác
Nêu tính chất của đờng phân giác trong tam giác
Tam giác đồng đạng
Nêu định nghĩa, tính chất của tam giác đồng dạng
5. Các trờng hợp đồng dạng của tam giác Các trờng hợp đồng dạng của tam giác vuông
HS:
1. Tính chất của đoạn thẳng tỷ lệ Quan sát bảng tóm tắt và trả lời Vận dụng làm việc cá nhân bài 56 2. Định lý Talet thuận và đảo HS đọc SGK và phát biểu
HS: Phát biểu các câu từ 3 đến 5 3. Hệ quả của định lý Talet
4. Tính chất của đờng phân giác trong tam giác
5. Các trờng hợp đồng dạng của tam giác
Hoạt động 2: Bài tập Bài 58:
- HS tóm tắt đề bài và vẽ hính
- Để chứng minh BK =CH ta đI chứng
minh hai tam giác nào bằng nhau ? GT: ∆ABC, AB = AC , BH ⊥AC CK ⊥ AC, BC = a, AB =AC=b KL: a) BK =CH
b)BC // KH c) HK = ? - Nêu các cách chứng minh //
- Để tính HK trớc hết tính HC dựa vào hai tam giác đồng dạng: AKH và ABC
Bài 59:
Vẽ hình và tìm hiểu đề bài Ghi GT,KL
Nêu định lí Talet và hệ quả
Giải: a) KBC HCBã =ã , BC là cạnh chung Nên ∆ BCK = ∆ CBH do đó : BK = CH b)Ta có: BK = CH , AB = AC Nên : BK HC AB = AC suy ra : KH // BC c) Kẻ đờng cao AI Ta có : ∆ IAC ∼∆ HBC ⇒ 2 / 2 2 AC BC b a a HC IC = HC ⇔ a =HC ⇔ = b
Xét ∆ AKH và ∆ ABC có KH // BC nên ∆ AKH ∼∆ ABC Nên ta có:
22 2 KH BC KH BC KH a a AH AC AC HC AC b b b = ⇔ = ⇔ = − − ⇔ KH = 2 2 2 (2 ). 2 b a a b − Bài 59: GT: H. Thang ABCD có AC ∩ BD = 0 MN // AB ( 0∈ MN ) KL: OM = ON
Giải:∆ ACD có:OM //CD ⇒OMCD = OAAC (1)
∆ BCD có : ON//CD ⇒ ONCD = OBBD (2) AB //CD ⇒ OB OA( BN) CD= AC = BC (3) Từ (1),(2),(3) Suy ra: OM ON CD = CD ⇒ OM =ON 4/ Củng cố:
-Nhắc lại các nội dung kiến thức của chơng
- Cần nắm đợc định lí Talet và Hệ quả ,vận dụng linh hoạt vào bài toán chứng minh
AB I C