Để tiết dạy đạo đức thành công người giáo viên cần khi thiết kế một bài dạy Đạo đức theo chu n ki n th c, k n ng; xác ẩ ế ứ ĩ ă
định đúng các mục tiêu – yêu c u c a mơn h c chính xác rõ ầ ủ ọ
ràng, đảm bảo đủ 3 yêu cầu quy định. Xây dựng phong trào thi đua dạy tốt học tốt môn Đạo đức dưới nhiều hình thức khác
nhau.
Giáo viên sử dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến
thức, kĩ năng môn Đạo đức trong các hoạt động liên quan đến quá trình dạy học như sau :
Căn cứ yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng xác định cho bài dạy ( tiết học ) theo Vở bài tập đạo đức 4,( SGV đạo đức 4 chỉ để tham khảo), Giáo viên soạn giáo án một cách ngắn gọn nhưng thể hiện rõ các phần cơ bản :
1, Nêu mục tiêu – yêu cầu của bài học: về kiến thức, kĩ năng, thái độ ( gắn với yêu cầu cần đạt đã ghi trong tài liệu hướng dẫn )
2, Nêu những yêu cầu cần chuẩn bị về thiết bị, đồ dùng dạy và học của giáo viên và học sinh ( Có thể dự kiến hình thức tổ
chức hoạt động học tập đảm bảo phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh )
3, Xác định nội dung, phương pháp giảng dạy đối với giáo viên, yêu cầu đối với từng đối tượng học sinh, kể cả học sinh cá biệt ( nếu có )
Để soạn tốt phần này, giáo viên thường phải căn cứ vào điều kiện, hoàn cảnh dạy học, phải nắm được khả năng học tập của từng đối tượng học sinh trong lớp và yêu cầu cần đạt ghi trong tài liệu, để xác định nội dung cụ thể của nội dung bài học trong vở bài tập Đạo đức, không đưa thêm nội dung vượt quá yêu cầu cần đạt. Xác định các biện pháp hướng dẫn cho từng nhóm đối tượng học sinh. Cụ thể :
- Đối với học sinh yếu: giáo viên có thể gợi mở, dẫn dắt, làm mẫu để học sinh đạt yêu cầu của chuẩn .
- Đối với học sinh khá, giỏi: Mở rộng, phát triển trong phạm vi của chuẩn .
Việc xác định nội dung dạy học của giáo viên cũng cần đảm bảo tính hệ thống và đáp ứng yêu cầu: Dạy nội dung bài học mới dựa trên kiến thức, kĩ năng của học sinh đạt được ở bài học trước và đảm bảo vừa đủ, để tiếp thu bài học tiếp sau, từng bước đạt được yêu cầu cơ bản nêu trong chương trình môn học .
Ví dụ: Tiết dạy minh họa bài : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ học sinh có quyền và bổn phận sau:
Kiến thức:biết được con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
* Học sinh có khả năng phát triển hiểu được : Con cháu có bổn phâïn hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình.
Kĩ năng:biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.