- Tập “Việt Bắc” (1947-1954)
- “Giú lộng” (1955-1961)
-“ Ra trận” ( 1962-1972). “ Mỏu và hoa” (1973-1977). -Một tiếng đờn, (1992)
* Phong cách Thơ Tố Hữu:
- Thơ TH là thơ trữ tình chính trị:
Đề 28: Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu có điểm gì đáng lu ý?
Hoàn cảnh sáng tác Tâm t trong tù?
Nội dung của bài?
Hoàn cảnh sáng tác Việt Bắc?
Chủ đề của bài thơ?
Hoàn cảnh sáng tác Kính gửi cụ Nguyễn Du?
Chủ đề của bài thơ?
cảm hứng lãng mạn -Giọng trữ tình ngọt ngào - Thơ Tố Hữu giàu tính dân tộc: 2.Các tác phẩm học lớp 12:
a.Tâm t trong tù:
* Hoàn cảnh sáng tác:
-Đầu năm 1939, tỡnh hỡnh thế giới hết sức căng thẳng, CTTG thứ 2 cú nguy cơ bựng nổ, thực dõn Phỏp tiếp tục đàn ỏp phong trào CM ở Đụng Dương và VN.
-Tố Hữu bị bắt khi đang tham gia hăng hỏi phong trào CM ở Thừa Thiờn. Trong tự, biệt lập với bờn ngoài, ụng đó sỏng tỏc bài thơ thể hiện tỡnh cảm của mỡnh. TP là bài mở đầu trong tập “Từ ấy”.
*Bố cục bài thơ: gồm hai phần:
-Phần 1: 24 cõu đầu: Tỡnh cảm cụ đơn của người chiến sĩ CM trong những ngày đầu bị giam .
-Phần 2: đoạn cũn lại: ý chớ và tinh thần chiến đấu của tỏc giả.
b.Việt Bắc:
* Hoàn cảnh sỏng tỏc:
-Sau chiến thắng ĐBP 5/ 1954 Miềm Bắc được giải phúng. Cỏc cơ quan trung ương đảng và nhà nước chuyển từ VB (Thủ đụ của K/C ) về thủ đụ Hà Nội. Sự lưu luyến giữa kẻ ở và người ra đi đó khơi nguồn cảm xỳc lớn cho nhà thơ S/T tỏc phẩm vào 10/ 1954 sau được in trong tập VB ?
*Chủ đề bài thơ
-Bài thơ là nỗi nhớ của nhà thơ về chiến khu VB. Ca ngợi phong cảnh VB đẹp hựng vĩ mang nhiều dấu ấn của lịch sử, con người VB thỡ cần cự nhẫn lại giàu tỡnh nghĩa. Gợi ca chủ nghĩa anh hựng CM.
*Chú ý đến đoạn Bộ tranh tứ bình
c.Kính gửi cụ Nguyễn Du
* Hoàn cảnh sỏng tỏc
Giữa lỳc đế quốc Mĩ mở rộng chiến tranh ra miền bắc. TH cú chuyến đi cụng tỏc vào khu IV trờn đường đi qua huyện Nghi Xuõn (Q/h Nguyễn Du ) đỳng vào dịp kỉ niệm 200 năm ngày sinh cụ ND – Khơi nguồn cảm hứng cho Tg sỏng tỏc bài thơ 1/11/1965 .
* Chủ đề bài thơ
Niềm cảm thụng sõu sắc của Tg trước cuộc đời đầy đau khổ,tủi nhục của TK cũng như nỗi bế tắc của ND –Một con người cú tấm lũng nhõn đạo sõu sắc trước những nỗi đau khổ của con người. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III.Nguyễn Tuân:
1.Tác giả:
*Con người Nguyễn Tuõn
-Giàu lũng yờu nước và tinh thần dõn tộc. -Luụn cú ý thức về cỏ nhõn cao.
-Một nhà văn tài hoa uyờn bỏc.
Đặc điểm con ngời, đề tài và phong cách nghệ thuật NT?
NLĐSĐ có những Nhân vật chính nào? Nhân vật nào là trung tâm?
Lỗ Tấn đổi nghề mấy lần? ý nghĩa mỗi lần đổi nghề?Mục đích Lỗ Tấn làm văn nghệ ?
Tại sao phong cách nghệ thuật Lỗ tấn lại đợc ví với cái phích nớc? *Yêu cầu HS về nhà tóm tắt TP * ý nghĩa nhan đề Thuốc?
*Quỏ trỡnh sỏng tỏc và đề tài sỏng tỏc
-Trước cỏch mạng thỏng tỏm 1945:
+ Là nhà văn tiờu biểu cho văn xuụi lóng mạn thời kỡ cuối. + Cỏc đề tài chủ yếu: Chủ nghĩa xờ dịch., Vẻ đẹp một thời, Đời sống truỵ lạc.
-Sau cỏch mạng thỏng tỏm 1945
+ Ông là một trong những nhà văn hăng hỏi “ Lột xỏc” từ bỏ cỏi cũ để đến với cỏi mớiđến với CM.
+ Nội dung : Thể hiện cỏi nhỡn ấm ỏp,niềm tin yờu của tỏc giả với cuộc đời và sự gắn bú cảm động giữa nhà văn với nd với CM.
*Phong cỏch nghệ thuật:
-Tài hoa, uyên bác, độc đáo -Hình tơng NT phi thờng dữ dội.
-Khám phá sự vật hiện tợng ở góc độ thẩm mĩ. 2.Tác phẩm:
a. Nhân vật Sụng Đà “hung bạo và trữ tỡnh”b.Người lỏi đũ-Nghệ sĩ trờn dũng sụng Đà. b.Người lỏi đũ-Nghệ sĩ trờn dũng sụng Đà.
c.So sánh giữa NLĐSĐ và Chữ ngời tử tù:
-Cùng ngợi ca cái đẹp, cái tài hoa nghệ sĩ của con ngời.
-Huấn Cao: Cái đẹp của con ngời đặc tuyển, kiệt xuất trong quá khứ
-Ngời lái đò sông Đà: Cái đẹp của con ngời lao động vô danh, của ngày hôm nay.
Văn học nớc ngoài I.Thuốc(1919) Lỗ Tấn.–
1.Tác giả:
-Lỗ Tấn (1881-1936)
-Lỗ Tấn là ngời trí thức có chí hớng, giàu nhiệt huyết.Ông đã từng theo đuổi nhièu nghề: Hàng hải, khai mỏ, nghề Y ->làm văn nghệ với mục đích chữa bệnh tinh thần cho quốc dân với hi vọng mọi ngời đều giác ngộ thì đất nớc TQ sẽ trở nên vô địch. -Phong cách nghệ thuật Lỗ Tấn: lạnh lùng, tỉnh táo nhng
nóng bỏng, đầy tâm huyết 2.Tác phẩm:
a. Tóm tắt TP
b,ý nghĩa nhan đề: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Thuốc chữa bệnh lao cho ngời TQ -Thuốc chữa bệnh tinh thần cho ngời TQ -Thuốc chữa bệnh cho cách mạng TQ
II.Một con ngời ra đời_Mắc xim Gorki (1912)
1.Tác giả:
-Măcxim Gorki (1868-1936) -ý nghĩa bút danh:
+ Tởng nhớ về cha
+Hồi tởng về tuổi thơ cay đắng. -Bài học cuộc đời:
*Tại sao M.Gorki lại lấy bút danh này?
*Những bài học đợc rút ra rừ cuộc đời M.Gorki?
*Vị trí của M.Gorki trong lịch sử VH Nga và thế giới?
*Yêu cầu HS về nhà tóm tắt TP *Chủ đề của Tp?
*ý nghĩa thẩm mĩ của Tác giả khi miêu tả cảnh sinh nở?
*T tởng mâu thuẫn trong cuộc đời Êxênin?
*Đề tài trong thơ Êxênin? *Phong cách thơ Êxênin?
* Vị trí của ông trong lịch sử VH Nga?
*Yêu cầu HS học thuộc bài thơ *Bình giảng 2câu thơ: Chỉ mẹ là niềm vui là ánh sáng diệu kì / Chỉ mình mẹ giúp đời con vững bớc.
+ Nghị lực phi thờng +Tinh thần tự học
+ Sự gắn bó với những ngời chân đất. -Vị trí:
+ Nhà văn của những ngời chân đất
+Con chim báo bão của Cách mạng tháng 10 Nga
2. Tác phẩm:
a.Tóm tắt TP b.Chủ đề:
-Bài ca ca ngợi giỏ trị và địa vi của con người trờn thế giới, đồng thời thể hiện lũng tin yờu trõn trọng vụ bờ bến của nhà văn đối với con người.
c.ý nghĩa thẩm mĩ của nhà văn khi miêu tả cảnh Một con ngời ra đời:
- Miờu tả cụ thể tỉ mỉ quỏ trỡnh sinh nở của mẹ Gorki hướng tới mục đớch thẩm mỉ đầy tớnh nhõn văn đú là:từ nổi đau của người mẹ để biểu dưng sự vĩ đại của người mẹ, đấng sỏng tạo ra anh hựng và nhà thơ.
III.Th gửi mẹ (Êxênin)-1924 1. Tác giả
-Êxênin ( 1895-1925) -T tởng: Bi kịch
+ ủng hộ cách mạng tháng Muời theo quan điểm nông dân + Muốn lu giữ hình ảnh nớc Nga cổ truyền
+ Muốn nớc Nga hiện đại. -Đề tài quê hơng đất nuớc.
-Hồn thơ trong sáng, diễn tả nỗi buồn vô tận của đông ruộng. -Là thi sĩ cuối cùng của làng quê Nga
2.Tác phẩm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Trong tuyệt vọng, hỡnh ảnh người mẹ toả sỏng trong tõm khảm người con:
“Chỉ mẹ là niềm vui, ỏnh sỏng diệu kỡ, Chỉ mỡnh mẹ giỳp đời con rộng bước”
+Cụm từ “chỉ mẹ là chỉ mỡnh mẹ” được lỏy lại->sự duy nhất, sự tuyệt đối của mẹ trong tõm hồn con. Mẹ là tất cả.
+ánh sỏng diệu kỡ: ỏnh sỏng của tỡnh yờu thương cao đẹp, vụ bờ của mẹ. ánh sỏng ấy toả sỏng vĩnh cửu trong tõm trớ và cuộc đời con.
=>Tác giả ngợi ca mẹ: Mẹ là đức tin của con.Mẹ sánh ngang với Chúa, mẹ là điểm tựa tinh thần soi sáng và sởi ấm cho đời con.
IV.Một con ngời ra đời( 1956)-M.Sôlôkhôp 1.Tác giả;
-M.Sôlôkhôp (1905-1984)
-Sinh ra trong gia đình gốc nông dân vùng thảo nguyên sông Đông-> Miền đất dữ dội và thơ mộng là nguồn cảm hứng bất tận cho nhà văn.
*Quê hơng Sôlôkhốp có ý nghĩa nh thế nào với ông?
*Yêu cầu HS về nhà tóm tắt TP *Chủ đề của TP?
Tại sao nói CĐ Aragông là 1 hành trình trăn trở kiếm tìm?
*Em hiểu gì về nguyên lí tảng băng trôi trong VH?
*Tóm tăt TP Ông già và biẻn cả? *ý nghĩa của đoạn trích?
2. Tác phẩm:
a.Tóm tắt: b.Chủ đề:
-TP là tiếng nói phê phán sâu sắc chiến tranh phát xít
-TP là thiên chuyện ngợi ca phẩm chất Nga và tâm hồn Nga. V.Enxa trớc gơng soi-1946 ( L.Aragông)
1.Tác giả:
-L.Aragông(1897-1982)
a.CĐ ông là 1 hành trình trăn trở kiếm tìm:
-Tìm kiếm chính mình. -Đi tìm lẽ sống.
-Đi tìm chân lí nghệ thuật
b.Vờn thơ En xa, sự gặp gỡ giữa tình yêu và lí tởng.
2.Tác phẩm
-Ngợi ca Enxa-> Suy ngẫm về cuộc chiến đã qua. -Nghệ thuật trùng điệp.