HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động: 2.Bài cũ:
GV yờu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhận xột
3.Bài mới:
a.khỏm phỏ:Hoạt động1: Giới thiệu b.kết nối:Hoạt động 2: Nhận xột HS nối tiếp nhau đọc BT 1,2,3. GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng. Cõu 1:
í 1: dựng để thể hiện cảm xỳc ngạc nhiờn, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lụng com mốo.
í 2: dựng thể hiện cảm xỳc thỏn phục sự khụn ngoan của con mốo.
Cõu 2: Cuối cỏc cõu trờn cú dấu chấm than. Cõu 3: Rỳt ra kết luận
Cõu cảm dựng để bộc lộ cảm xỳc của người núi.
- Hỏt
-HS sửa bài làm về nhà . - HS Nhận xột
- HS nghe giới thiệu bài . - HS nối tiếp nhau đọc BT - HS nhận xột
-HS suy nghĩ phỏt biểu ý kiến.
- HS núi cuối cỏc cõu trờn cú dấu chấm than .
Trong cõu cảm thường cú cỏc từ ngữ: ụi, chao, trời, quỏ, lắm, thật…
Hoạt động 3: Ghi nhớ
Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ. c.Thực hành : Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập 1: Chuyển cõu kể thành cõu cảm. HS đọc yờu cầu , làm vào vở bài tập GV chốt lại lời giải đỳng.
VD : ễi, con mốo này bắt chuột giỏi quỏ! Bài tập 2:
HS làm tương tự như bài tập 1 Cõu a: Trời, cậu giỏi quỏ!
Cõu b: Trời ơi, lõu quỏ rồi mới gặp cậu! Bài tập 3:
HS đọc yờu cầu của bài tập Cõu a: Cảm xỳc mừng rỡ. Cõu b: Cảm xỳc thỏn phục. Cõu c: Bộc lộ cảm xỳc ghờ sợ. d.Áp dụng: GV nhận xột tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Thờm trạng ngữ cho cõu.
-HS đọc nội dung ghi nhớ. -HS làm bài tập -HS trỡnh bày -HS làm bài tập -HS trỡnh bày -HS làm bài tập -HS trỡnh bày - HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ - HS về xem trước bài mới .
******************************************************************
TLV ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN .