- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ hoa:
4. DẠY THỰC THỰC NGHIỆM
Thực nghiệm là phương pháp nghiên cứu phổ biến nhất trong phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy Tập viết nói riêng. Đó là việc tạo nên các tác động sư phạm, từ đó xác định và đánh giá kết quả những tác động đó.
Thực nghiệm là nội dung không thể thiếu được trong việc tìm hiểu các
biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 1. Từ những vấn đề mà đề tài đã nêu trên tôi đã tiến hành thiết kế và tổ chức dạy bài trên lớp với học sinh lớp 1C trường Tiểu học Trung Hưng như sau:
GIÁO ÁN THỰC NGHIỆMPhân môn: Tập viết ( Tuần 25) Phân môn: Tập viết ( Tuần 25)
Bài Tập viết: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B I-MỤC TIÊU:
-Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B.
-Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao
sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ
ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II-CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng:
+ Giáo viên:
- Chữ mẫu: A, Ă, Â, B đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu: ai, ay;ao, au , mái trường, điều hay, sao sáng, mai
sau.
- Chữ mẫu trong bài giảng điện tử và hình ảnh ngồi viết đúng tư thế, cầm bút đúng cách.
- Bảng lớp có kẻ ô li như trong vở Tập viết học sinh, phấn màu, giẻ lau,…
+ Học sinh:
- Bảng con, phấn trắng, giẻ lau, bút mực, giấy kê tay - Vở Tập viết lớp 1, tập hai.
2.Dự kiến HTTC: Cá nhân, tổ, lớp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi học sinh lên bảng, mỗi học sinh viết một từ: lời khuyên, nghệ thuật, lớp viết bảng con.
-Nhận xét bảng con, nhận xét bảng lớp, cho điểm và rút kinh nghiệm.
-2 học sinh viết bài trên bảng lớp, 2 tổ viết bài theo bạn của tổ mình vào bảng con.