- Dự đoán, dự báo sự xuất hiện nhân tố mới khi thay đổi các mối quan
được những yêu cầu gì?
được những yêu cầu gì?
Thời gian thảo luận: 5 phút.
Thời gian thảo luận: 5 phút.
Thời gian thảo luận: 5 phút.
Thời gian thảo luận: 5 phút.
Hết thời gian thảo luận
Hết thời gian thảo luận
Hết thời gian thảo luận
Dạy học bám sát Chuẩn KT, KN
Dạy học bám sát Chuẩn KT, KN
Yêu cầu chung:
Yêu cầu chung:
a) Căn cứ Chuẩn kiến thức, kĩ năng
a) Căn cứ Chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định mục tiêu bài học. để xác định mục tiêu bài học.
Chú trọng dạy học nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản và tối thiểu
Chú trọng dạy học nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản và tối thiểu
về kiến thức, kĩ năng, đảm bảo
về kiến thức, kĩ năng, đảm bảo không quá tảikhông quá tải và không quá lệ và không quá lệ
thuộc hoàn toàn vào SGK ; mức độ khai thác sâu kiến thức, kĩ
thuộc hoàn toàn vào SGK ; mức độ khai thác sâu kiến thức, kĩ
năng trong SGK phải phù hợp với khả năng tiếp thu của HS.
năng trong SGK phải phù hợp với khả năng tiếp thu của HS.
b)
b) Sáng tạo về phương pháp dạy họcSáng tạo về phương pháp dạy học phát huy tính chủ động, tích phát huy tính chủ động, tích
cực, tự giác học tập của HS. Chú trọng rèn luyện phương pháp tư
cực, tự giác học tập của HS. Chú trọng rèn luyện phương pháp tư
duy, năng lực tự học, tự nghiên cứu ; tạo niềm vui, hứng khởi, nhu
duy, năng lực tự học, tự nghiên cứu ; tạo niềm vui, hứng khởi, nhu
cầu hành động và thái độ tự tin trong học tập cho HS.
cầu hành động và thái độ tự tin trong học tập cho HS.
c) Dạy học thể hiện
c) Dạy học thể hiện mối quan hệ tích cực giữa GV và HSmối quan hệ tích cực giữa GV và HS, giữa HS , giữa HS với HS ; tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập
với HS ; tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập
của HS, kết hợp giữa học tập cá thể với học tập hợp tác, làm việc
của HS, kết hợp giữa học tập cá thể với học tập hợp tác, làm việc
theo nhóm.
Dạy học bám sát Chuẩn KT, KN
Dạy học bám sát Chuẩn KT, KN