Gợi ý giải:
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10THPT NĂM HỌC 2013 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM MễN: NGỮ VĂN
HƯỚNG DẪN CHẤM MễN: NGỮ VĂN
——————
Cõu 1 (2,0 điểm).
a. Đoạn văn được trớch từ văn bản Trong lũng mẹ (Trớch Những ngày thơ ấu) của tỏc giả Nguyờn Hồng.
Lưu ý: Học sinh cú thể trả lời: đoạn văn trớch từ văn bản Trong lũng mẹ của tỏc giả Nguyờn Hồng hoặc Những ngày thơ ấu của tỏc giả Nguyờn Hồng vẫn được điểm tối đa.
0,5đ
b. Cỏc từ in đậm thuộc trường từ vựng: cỏc bộ phận của con người. 0,5đ c. Từ sung tỳc cú nghĩa là đầy đủ (về đời sống vật chất). 0,5đ
d. Cõu đơn. 0,5đ
Cõu 2 (3,0 điểm).
a.Chộp khổ thơ
Cõu hỏt căng buồm với giú khơi, Đoàn thuyền chạy đua cựng mặt trời. Mặt trời đội biển nhụ màu mới, Mắt cỏ huy hoàng muụn dặm phơi. Lưu ý
- Chộp đỳng mỗi cõu: 0,25 điểm.
- Sai lỗi chớnh tả, dấu cõu : 1 – 3 lỗi trừ 0,25 điểm; 4 – 6 lỗi trừ 0,5 điểm.
1,0đ
b. Viết đoạn văn
- Về nội dung: đõy là đoạn kết bài thơ Đoàn thuyền đỏnh cỏ của Huy
Cận, miờu tả cảnh đoàn thuyền đỏnh cỏ trở về trong buổi sớm mai hồng.
0,25đ
+ Sức người (cõu hỏt, đoàn thuyền) căng, đua cựng với sức thiờn nhiờn (giú khơi, mặt trời) khỏe khoắn, hựng trỏng, phơi phới niềm
vui, sự sống.
0,5đ
+ Thiờn nhiờn tươi mới, kỡ vĩ, trỏng lệ (Mặt trời đội biển nhụ màu mới) càng làm ngời sỏng thành quả của con người lao động mới (Mắt cỏ huy hoàng muụn dặm phơi).
0,5đ
=> Con người, thành quả lao động cựng thiờn nhiờn biển khơi tụn
vinh nhau, cựng dệt nờn bức tranh cuộc sống mới tươi đẹp. 0,25đ - Về nghệ thuật: ngũi bỳt khoỏng đạt, phúng đại đó vẽ nờn bức tranh
thơ hoành trỏng, tươi sỏng, lấp lỏnh màu sắc lóng mạn, bay bổng. Âm hưởng lời thơ sụi nổi, hào hựng, khơi dậy khớ thế lao động mới.
Lưu ý:
- Thớ sinh cú thể diễn đạt theo cỏch khỏc nhưng đỳng tinh thần thỡ vẫn cho điểm tối đa.
- Viết khụng đỳng hỡnh thức đoạn văn thỡ cho tối đa là 0,5 điểm.
HDC Văn TS10THPT 2013- 2014 2
Cõu 3 (5,0 điểm). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Yờu cầu về kỹ năng
Thớ sinh hiểu đỳng yờu cầu của đề bài; biết cỏch làm bài văn nghị luận văn học; bố cục ba phần rừ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; dẫn chứng chớnh xỏc, tiờu biểu; khụng mắc cỏc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp; khuyến khớch những bài viết sỏng tạo, cú chất văn.
* Yờu cầu về kiến thức
Thớ sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau trờn cơ sở nắm chắc tỏc phẩm, khụng suy diễn tuỳ tiện. Bài viết phải làm nổi bật được diễn biến tõm trạng của nhõn vật ụng Hai khi nghe tin làng Chợ Dầu của mỡnh theo giặc. Cụ thể cần đảm bảo cỏc ý cơ bản sau:
Mở bài
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận. 0,5đ
Thõn bài
- Hoàn cảnh của ụng Hai: rất yờu làng, tự hào, hay khoe về làng nhưng lại phải xa làng để đi tản cư.
0,5đ
- Tỡnh yờu làng của ụng Hai bị đặt vào một tỡnh huống gay cấn, đầy thử thỏch: tin làng Chợ Dầu theo giặc, phản bội lại cỏch mạng, khỏng chiến.
- ễng Hai đó phải trải qua tõm trạng đầy dằn vặt, đau đớn, phải đấu tranh tư tưởng rất quyết liệt để lựa chọn con đường đi đỳng đắn cho mỡnh. Diễn biến tõm trạng của nhõn vật trải qua những trạng thỏi tỡnh cảm, thỏi độ khỏc nhau:
+ Thoạt đầu nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc từ người đàn bà tản
cư núi ra, ụng bàng hoàng, sững sờ, khụng thể tin được (cổ ụng lóo nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tờ rõn rõn, ụng lặng đi, tưởng như đến khụng thở được). Khi cỏi tin ấy được khẳng định chắc chắn, ụng
buộc phải tin. ễng đỏnh trống lảng ra về vỡ sợ người ta nhận ra mỡnh là người dõn làng Chợ Dầu. Trờn đường về, ụng tủi hổ cứ cỳi mặt mà đi.
+ Về đến nhà, ụng đau đớn (nằm vật ra giường); tủi thõn, thương con (nước mắt ụng lóo cứ giàn ra. Chỳng nú cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư?...); giận lõy và trỏch cứ những người trong làng
phản bội, nhưng lũng yờu làng, tin những người cựng làng khiến
ụng lóo bỏn tớn bỏn nghi (ễng lóo bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mỡnh khụng được đỳng lắm. Chả nhẽ cỏi bọn ở làng lại đốn đến thế được….cú đời nào lại cam tõm làm điều nhục nhó ấy); ụng đau đớn tột cựng (Chao ụi! Cực nhục chưa, cả làng Việt gian!...Suốt cả cỏi nước Việt Nam này người ta ghờ tởm, người ta thự hằn cỏi giống Việt gian bỏn nước...).
1,25đ
- ễng Hai tiếp tục bị đặt vào tỡnh huống căng thẳng, quyết liệt
hơn khi nghe mụ chủ nhà bỏo Nghe núi, bảo cú lệnh đuổi hết những người làng Chợ Dầu khỏi vựng này khụng cho ở nữa.
HDC Văn TS10THPT 2013- 2014 3
+ ễng lóo lo sợ vỡ tuyệt đường sinh sống (ụng Hai ngồi lặng trờn một gúc giường. Bao nhiờu ý nghĩ đen tối, ghờ rợn, nối tiếp bời bời trong đầu ụng lóo). ễng cảm nhận hết nỗi nhục nhó, thương dõn làng Chợ Dầu và thương thõn mỡnh phải mang tiếng là dõn làng
Việt gian (đõu đõu cú người Chợ Dầu người ta cũng đuổi như đuổi hủi...mỡnh cũng chẳng cũn mặt mũi nào đi đến đõu).
+ Bị đẩy vào đường cựng, tõm trạng vụ cựng bế tắc. ễng chớm
nghĩ hay là quay về làng nhưng lập tức ụng lóo phản đối ngay vỡ
làm như thế là phản bội cỏch mạng, phản bội Cụ Hồ. Từ chỗ yờu
làng, ụng thự làng: về làm gỡ cỏi làng ấy nữa. Chỳng nú theo Tõy cả rồi. Về làng tức là bỏ khỏng chiến, bỏ Cụ Hồ... làng thỡ yờu thật, nhưng làng theo Tõy mất rồi thỡ phải thự. Như vậy, tỡnh yờu làng của ụng Hai gắn liền với tỡnh yờu nước, tinh thần khỏng chiến.
+ Trong những ngày buồn khổ ấy, ụng chỉ biết tõm sự với đứa
con để củng cố niềm tin vào cỏch mạng, vào khỏng chiến (ụng núi với con như để ngỏ lũng mỡnh, như để mỡnh lại minh oan cho mỡnh nữa.).Điều đú thể hiện tỡnh cảm, lũng trung thành của ụng với cỏch mạng, với khỏng chiến, với Cụ Hồ (Cỏi lũng của bố con ụng là như thế đấy, cú bao giờ dỏm đơn sai. Chết thỡ chết cú bao giờ dỏm đơn sai).
* Nghệ thuật: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tỡnh huống truyện đặc sắc giỳp nhõn vật bộc lộ tõm trạng cụ thể, đa dạng.
- Tõm trạng nhõn vật được miờu tả cụ thể, gợi cảm qua diễn biến nội tõm, ý nghĩ, hành vi, ngụn ngữ nờn rất sinh động.
- Ngụn ngữ kể chuyện, ngụn ngữ nhõn vật đặc sắc, bộc lộ rừ tõm trạng và thỏi độ của nhõn vật.
0,5đ
* Khỏi quỏt: diễn biến tõm lý của nhõn vật ụng Hai đa dạng, phức tạp. Tất cả những trạng thỏi tõm lý đú làm nổi bật tỡnh yờu làng, yờu
nước sõu sắc của ụng Hai.
0,5đ Kết bài Kết thỳc vấn đề, nờu ý nghĩ bản thõn. 0,5đ Lưu ý:
- Cho điểm tối đa khi bài thi đảm bảo tốt cả 2 yờu cầu về kĩ năng và kiến thức. - Điểm của bài thi là tổng điểm cỏc cõu cộng lại; cho điểm từ 0 đến 10. - Điểm lẻ làm trũn tớnh đến 0,25 điểm.
UBND TỈNH THÁI NGUYấN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPTNăm học 2012 - 2013 MễN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phỳt, khụng kể thời gian giao đề
Cõu 1 (2 điểm)
Hóy sửa lỗi dựng từ trong những cõu sau:
a) Lĩnh vực kinh doanh bộo bổ này đó thu hỳt sự đầu tư của nhiều cụng ti lớn trờn thế giới.
b) Ngày xưa, Dương Lễ đối xử đạm bạc với Lưu Bỡnh là để cho Lưu Bỡnh thấy xấu hổ mà quyết chớ học hành, lập thõn.
c) Bỏo chớ đó tấp nập đưa tin về sự kiện Euro 2012.
d) Về khuya đường phố rất im lặng.
Cõu 2 (1 điểm)
Hóy biến đổi cỏc cõu sau đõy thành cõu bị động.
a) Người thợ thủ cụng Việt Nam làm ra đồ gốm khỏ sớm.
b) Tại khỳc sụng này tỉnh ta sẽ bắc một cõy cầu lớn.
Cõu 3 (2 điểm)
Việc của chỳng tụi là ngồi đõy. Khi cú bom nổ thỡ chạy lờn, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thỡ phỏ bom. Người ta gọi chỳng tụi là tổ trinh sỏt mặt đường. Cỏi tờn gợi sự khỏt khao làm nờn những sự tớch anh hựng. Do đú, cụng việc cũng chẳng đơn giản. Chỳng tụi bị bom vựi luụn. Cú khi bũ trờn cao điểm về chỉ thấy hai con mắt lấp lỏnh. Cười thỡ hàm răng lúa lờn khuụn mặt nhem nhuốc. Những lỳc đú, chỳng tụi gọi nhau là “những con quỷ mắt đen”.
a) Hóy cho biết đoạn văn trờn được trớch từ tỏc phẩm nào?
b) Trỡnh bày những nột cơ bản nhất về tỏc giả và hoàn cảnh ra đời của tỏc phẩm đú.
Cõu 4 (5 điểm)
Cảm nhận của em về nhõn vật ụng Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lõn (SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giỏo dục Việt Nam 2010).
……….Hết………
Họ và tờn thớ sinh……… SBD………
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});