IV. Kết quả thực hiện:
Phần III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
I.Kết luận:
* Trong quỏ trỡnh giảng dạy thỡ việc đổi mới trong dạy và học là rất cần thiết,nú mang tớnh tiến bộ khụng ngừng.
* Đối với mụn vật lớ tụi đó giảng dạy nhiều năm và cố gắng chon lọc những thụng tin thiết thực nhất để dựng cho việc viết sỏng kiến kinh nghiệm này.Tụi cũng nhận thấy sự hiệu quả của nú qua từng bài dạy.
* Đối với giỏo viờn việc truyền đạt kiến thức dễ dàng và hiệu quả hơn rất nhiều, nú được truyền đạt bằng nhiều hỡnh thức vỡ vậy học sinh cũng cú nhiều cỏch để tiếp cận kiến thức hơn, bằng nhiều giỏc quan hơn và quan trọng hơn nữa là cỏc em được bày tỏ quan điểm của mỡnh về một vấn đề nào đú, được sỏng tạo trong học tập. * Sỏng kiến trờn được nghiờn cứu và ỏp dụng chủ yếu trong chương I – điện học(vật lớ 9). Việc nghiờn cứu và ỏp dụng tiếp trong cỏc chương tiếp theo là rất cần thiết và vẫn đang được tiến hành, hi vọng nú cú thể chở thành một phương tiện hữu ớch cho việc dạy và học vật lớ 9 núi riờng và vật lớ núi chung.
Hi vọng tớnh hiệu quả của nú khụng chỉ dừng lại ở đối tượng học sinh trường THCS Đại Tự.
* Trong quỏ trỡnh viết sỏng kiến tụi đó nhận được sự giỳp đỡ rất nhiều từ BGH nhà trường, cỏc giỏo viờn, đồng nghiệp để cú thể hoàn thành sỏng kiến kinh nghiệm của mỡnh.
* Dự đó rất cố gắng nhưng cũng khụng trỏnh khỏi những thiếu sút, rất mong được sự đỏnh giỏ, đúng gúp của cỏc đồng nghiệp để sỏng kiến được hoàn thiện hơn, ỏp dụng hiệu quả hơn.
II.Kiến nghị:
Trong quỏ trỡnh giảng dạy và rỳt kinh nghiệm tụi xin cú một vài đề xuất sau: * Lắp đặt cho mỗi phũng học một bộ mỏy chiếu projector..
*Tăng cường kiểm tra, giỏm sỏt quỏ trỡnh sản xuất đồ dựng,thiết bị dạy học. * Trang bị cho mỗi tổ hai mỏy tớnh sỏch tay ( laptop).
Xin chõn thành cảm ơn!
TÀI LIỆU THAM KHẢO
+ Sỏch giỏo khoa vật lớ 9.NXB-GD. + Sỏch bài tập vật lớ 9. NXB-GD. + Sỏch giỏo viờn vật lớ 9. NXB-GD.
+ Phương phỏp giảng dạy vật lớ ở trường phổ thụng.NXB-GD.
+ Một số sỏng kiến,chuyờn đề của đồng nghiềp và của tổ trong trường. + Một số tài liệu trờn internet, trang giỏo dục violet.