I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Tự làm thí nghiệm để chứng minh không khí có ở quanh ta, xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng.
2. Kĩ năng: - Hiểu đợc khí quyển là gì.
3. Thái độ: - Có lòng ham mê khoa học, tự làm 1số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học
II. Ph ơng pháp:
- PP quan sát; PP thực hành- thí nghiệm III. Đồ dùng dạy học
1. GV: - Hình trang 62, 63 SGK ;
2. HS: - HS chuẩn bị theo nhóm : túi ni lông, dây chun, kim khâu, bình, chai không, viên gạch.
IV. Các hoạt động dạy và học: Thời
gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5ph
8ph
7ph
15ph
1. Kiểm tra :Vì sao chúng ta phải tiết kiệm n- ớc ?
2. Các hoạt động:
a) Hoạt động 1: Không khí có ở xung quanh chúng ta:
- HĐ cả lớp: Cho 3-5 HS cầm túi ni lông chạy dọc theo hàng lang của lớp. Khi chạy mở rộng miệng túi rồi dùng dây chun buộc lại. - YC HS quan sát túi đã buộc và TL câu hỏi: ? Em có nhận xét gì về những chiếc túi này? ? Cái gì làm cho túi ni lông căng phồng? ? Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? - GV nhận xét, kết luận.
b) Hoạt động 2: Không khí có ở quanh mọi vật
- HĐ nhóm(6 nhóm) – 2 nhóm làm chung một TN nh SGK:
- Gọi 3HS đọc nội dung 3 thí nghiệm trớc lớp. - YC các nhóm tiến hành làm thí nghiệm. Quan sát và ghi kết quả thí nghiệm theo mẫu:
Hiện tợng Kết luận
………. ……….
……… ………. - Gọi đại diện các nhóm trình bày- nhóm có cùng nội dung nhận xét, bổ sung.
? Ba thí nghiệm trên cho em biết điều gì? - YC quan sát H5- GV giải thích khí quyển. c) Hoạt động 3: Cuộc thi:Em làm thí nghiệm - Chia nhóm.YC các nhóm tìm trong thực tế
- 2 HS trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 3-5 HS làm theo hớng dẫn của GV. HS cả lớp cùng theo dõi. - Quan sát vàtrả lời:
+ Những chiếc túi ni lông phồng lên nh đựng gì bên trong.
+ Không khí tràn vào miệng túi và khi ta buộc lại nó phồng lên. + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có không khí . - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trình bày tr- ớc lớp.
3ph
VD chứng tỏ không khí có ở quanh ta và có trong chỗ rỗng của vật và hãy mô tả TN đó bằng lời
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm có khả năng tìm tòi, phát hiện ra những điều lạ.
3. Củng cố bài học:
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học.
mọi vật: túi ni lông, chai rỗng…
- HS thảo luận và trình bày .VD:
+) Khi rót nớc vào chai, ta thấy miệng chai nổi lên những bọt khí-> không khí có ở trong chai rỗng.
+) Khi thổi hơi vào quả bóng-> căng phồng lên-> KK có ở trong quả bóng…
V. Rút kinh nghiệm giờ học – H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (2ph) :
Hoạt động tập thể: