-GV cho HS làm việc theo cặp để trao đổi và hồn thành bài tập sau.
a)Châu Phi là châu lục cĩ nền kinh tế phát triển b)Hầu hết các nước châu Phi chỉ tập trung vào khai thác khống sản và trồng cây cơng nghiệp nhiệt đới. c) Đời sống người dân châu Phi cịn rất nhiều khĩ khăn.
- Gọi HS trình bày, bổ sung. - GV nhận xét.
- Yc HS nêu và chỉ trên bản đồ các nước châu Phi cĩ nền kinh tế phát triển hơn cả.
- GV kết luận.
HĐ3: AI Cập:
- Yc HS làm việc theo nhĩm cùng đọc sgk, thảo luận để hồn thành bảng thống kê về AI Cập.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài.
- Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác bổ sung. - GV tổng kết.
4-Củng cố,
- Cho hs nhắc lại tựa bài
@ MT: Em hãy kể một số biện pháp làm cho nguồn nước sơng ở quê em được trong sạch .
GV chốt lại : VD khơng thải rác , xác súc vật,… bừa bải xuống dịng sơng.
5.Dặn dị:
GV tổng kết, nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ơn lại các kiến thức đã học, chuẩn bị cho baì sau.
- Học sinh nêu lại. - HS thực hiện theo Yc.
- HS trình bày. - HS làm việc theo cặp và trả lời. a) sai, b) đúng, c) đúng -HS trình bày, nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. - HS làm việc theo nhĩm. - Đại diện nhĩm trình bày. - HS trả lời.
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
Biết rút kinh nghiệm và sữa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bàicho đúng hoặc hay hơn .
- Bảng phụ ghi 5 đề bài, một số lỗi điển hình HS mắc phải III- C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs 1/ Ổn định
2/ Kiểm tra
- Cho HS đọc máng kịch giữ nghiêm phép nước tiết trước .
- GV nhận xét 3/ Bài mới
a/ GT : Trong tiết học hơm nay các em sẽ được nghe và sữa chữa viết lại một đoạn của bài văn tả đồ vật .
- Gv ghi tựa bài .
b/ Nhận biết kết quả bài làm của HS .
- GV mở bảng phụ đã viết 5 đề bài của tiết kiểm tra viết (tả đồ vật)một số lổi điển hình .
* Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. - Những ưu điểm chính .
- Những thiếu sĩt hạn chế. *Thơng báo điểm cụ thể.
c/ Hướng dẫn HS chữa lỗi . - GV trả bài cho HS .
*Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài . - Cho HS lên bảng chữa lỗi .
- Cho cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. - GV nhận xét chửa lại cho đúng.
* Hướng dẫn HS chửa lỗi trong bài .
- Cho HS đọc lời nhận xét phát hiện lỗi trong bài làm và sửa lỗi.
- Gv theo dõi kiểm tra HS làm việc .
d/ Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay. - GV đọc những đoạn văn , bài văn hay cho cả lớp
tham khảo để học tập cách viết của bạn . e/ HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn .
- Cho HS chọn một đoạn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn mình viết . - GV nhận xét ghi điểm .
4/ Củng cố -dặn dị
- Cho HS nhắc lại tựa bài .
- Cho HS đọc lại đỗn văn mình viết . - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài và hồn thành lại vào vở . - Chuẩn bị bài tiết sau .
- Hát vui - 3 HS - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại - HS chú ý lắng nghe ghi nhận lại - 3 HS lên bảng - Theo cặp - 3 HS đọc phần nhận xét
- Đổi bài KT chửa lỗi - HS trao đổi tìm hiểu ra cái hay cái đúng
- HS tự chọn đoạn văn viết lại - 4- HS nối tiếp đọc - 1hs - 3hs đọc - Hs lắng nghe
Tốn VẬN TỐC.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Cĩ khái niệm ban đầu về vân tốc, đơn vị đo diện tích. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
- Cả lớp giải được các BT1; 2 . * HS khá , giỏi giải BT 3 .
II . Chuẩn bị
III- C ác hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Ổn định tổ chức,
2. Bài cũ :
- Viết số thích hợp vào chỗ trống:
2 phút 5 giây =…giây, 135 phút = …giờ, 3 giờ 10 phút= … phút, 95 giây =…phút.
- Nhận xét từng em. - Nhận xét chung.
3- Bài mới
* Giới thiệu bài:
Vận tốc - Ghi tựa bài lên bảng.
1- Giới thiệu khái niệm vận tốc:
a) Bài tốn 1:Nêu bài tốn sgk ,yc HS suy nghĩ tìm cách giải.
- Gọi HS tĩm tắt bài tốn bằng sơ đồ và giải
- GV: Mỗi giờ ơtơ đi được 42,5 km. Ta nĩivận tốc của ơtơ là 42,5 km/ giờ.
- Yc HS nhắc lại.
- Vậy vận tốc của ơtơ là: 170 : 4 = 42,5 (km/giờ ) Quãng đường : Thời gian = Vận tốc
- Hãy nêu cách tính vận tốc của một chuyển động. - GV gắn phần ghi nhớ lên bảng.
Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v, cơng thức tính vận tốc là: v =s : t.
- Gọi HS nhắc lại cách tìm vận tốc và cơng thức tính vận tốc.
b) Bài tốn 2:- Yc HS đọc đề bài. - Yc 1HS lên bảng làm,lớp làm vở. - Gọi HS nhận xét bài bạn.
2-Thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài. -Yc HS làm bài vào vở. - Gọi 1HS lên bảng làm. -Yc HS nhận xét.
+ Muốn tính vận tốc ta làm ntn?
- Hát vui.
- Học sinh lên thực hiện. - Lớp nhận xét. - Học sinh nhắc lại. - HS đọc đề bài, suy nghĩ tìm cách làm. - -HS làm bài. - HS nhắc lại. - HS ghi vở, đọc nhẩm cách tính vận tốc. - HS nhắc lại. - HS đọc đề. - HS làm bài. - HS nhận xét. - Học sinh đọc đề bài. - HS làm bài. - HS nhận xét.
+ Đơn vị của vận tốc trong bài là gì? Vận tốc của xe máy là :
105 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số : 35 km/giờ Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, tự làm.
-Yc 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở. - Hãy nêu cơng thức tính vận tốc.
-GV đánh giá, cho điểm.
Vận tốc của máy bay là : 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)
Đáp số : 720 km/giờ Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tĩm tắt.
-Yc 1HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở. - Đơn vị của vận tốc ở bài này là gì?
Đổi : 1 phút 20 giây = 80 giây Vận tốc của người đĩ là :
400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số : 5 m/giây
4-Củng cố
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho HS nhắc lại quy tắc và cơng thức tính Vận tốc. - Chốt lại.
5, Dặn dị :
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS hồn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài sau.
gian. + Km/ giờ - HS đọc đề bài. - - HS làm bài. - HS nêu. -HS đọc đề, thực hiện Yc -HS làm bài. -HS trình bày, lớp nhận xét.
- Học sinh nêu lại. - Học sinh nêu qui tắc.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 26
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt
trong tuần 25, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.