- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả. - Viết những tiếng khĩ vào BC. - Nhĩm đơi đổi bảng kiểm tra. - Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhĩm đơi đổi vở kiểm tra.
- Đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài cá nhân.
LUYỆN: TỐN
THỪA SỐ – TÍCH
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Biết tên gọi thành phần và kết quả phép nhân - Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân
Ham thích học Tốn. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Luyện tập - Thực hành.
- GV theo dõi HD những HS chưa làm được. * Củng cố - Dặn dị:(2’) - HS nêu các thành phần của phép nhận. - Chuẩn bị: Bảng nhân 2. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh làm bài cá nhân trong vở bài tập.
Bài 1: Chuyển tổng thành tích rồi tính tích
bằng cách tính tổng tương ứng. - Nhĩm đơi đổi vở kiểm tra. - Nhận xét bài của bạn. a. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 5 b. 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 c. 8 + 8 + 8 = 8 x 3
Bài 2: Chuyển tích thành tổng các số hạng
bằng nhau rồi tính tích đĩ theo mẫu. 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 a. 9 x 2 = 9 + 9 = 18
b. 3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 +3 = 15 - Nhĩm đơi đổi vở kiểm tra. - Nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu), biết:
a. 8 x 2 = 16 b. 2 x 9 = 18 c. 10 x 3= 30
- 1 số HS đọc kết quả. - Lớp nhận xét.
LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I. MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ năng nghe và nĩi:
- Biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
2.Rèn kĩ năng viết:
- Rèn kĩ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại cĩ nội dung chào hỏi và tự giới thiệu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1: (miệng)
- GV cho từng nhĩm HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh. Gợi ý cho HS cần nĩi lời đáp với thái độ lịch sự , vui vẻ. Sau mỗi nhĩm làm bài thực hành,
Bài tập 2: (miệng)
-1 người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em thăm bố mẹ em. Em sẽ nĩi thế nào, xử sự thế nào (trường hợp bố mẹ em cĩ nhà và trường hợp bố mẹ em đi vắng)?
Hoạt động 2: Thực hành. Bài tập 3: (viết)
- GV nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại); cho 1 HS cùng GV thực hành đối đáp; gợi ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ.
Củng cố - Dặn dị:
- 1 HS đọc yêu cầu. cả lớp đọc thầm lại, quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh. - HS TLN4 thực hành đối đáp theo 2 bức tranh. - Một số nhĩm trình bày trước lớp, bạn nhận xét. + Chị phụ trách: Chào các em + Các em nhỏ: Chúng em chào chị ạ/ chào chị ạ - cả lớp và GV nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS TLN đơi
- 3, 4 cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo 2 tình huống.
a) Nếu cĩ bố em ở nhà, cĩ thế nĩi: Cháu chào chú, chú chờ bố mẹ cháu một chút ạ./ Cháu chào chú. (Báo với bố mẹ) cĩ khách ạ.
b) nếu bố mẹ em đi vắng, cĩ thể nĩi: - Cháu chào chú. Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa đi.
- Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, cĩ văn hố vừa thơng minh, thận trọng. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS điền lời đáp của Nam vào vở hoặc Vở bài tập.
- Nhiều HS đọc bài viết.
- GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp người quen để thể hiện mình là một học trị ngoan, lịch sự.
- Nhận xét tiết học.
và hay.