- Bạn đóng vai “Gọt nước”: “Tôi là Giọt nước ở sông (hoặc biển, ao, hồ) Khi ở dòng sông tôi là thể lỏng Vào một hôm, tô
Tập làm văn: Tiết 20 Mở bài trong bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
- Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn kể chuyện.
- Nhận biết được mở bài theo cách đã học; Bước đầu biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo cách gián tiếp (BT3)
II. Đồ dùng dạy học- Giấy khổ to hoặc bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS trao đổi với nhau về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT * HĐ 1: Phần nhận xét
BT1+2: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + 2. -Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Đoạn mở bài trong truyện là: Trời mùa mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang tập chạy.
BT3. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - GV giao việc.
- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại SGV.
* HĐ 2: Ghi nhớ.
- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
- GV: Các em nhớ học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ.
* HĐ 3: Phần luyện tập
BT1:- Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc.
- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV. - GV cho HS kể phần mở đầu theo 2 cách. - GV nhận xét.
BT2. - Cho HS đọc yêu cầu BT2. - Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV.
BT3. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - Cho HS làm bài. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS tìm đoạn mở bài. -Một vài HS phát biểu. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS đọc thầm lại mở bài và tìm lời giải đáp câu hỏi.
-1 vài HS trình bày ý kiến của mình. -Lớp nhận xét. - 1 - 2HS đọc ghi nhớ trong SGK. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân. -Một số HS trình bày. -Lớp nhận xét.
-1 HS kể theo cách mở bài trực tiếp (a). -1 HS kể theo cách mở bài gián tiếp (b, c hoặc d).
-Lớp đọc thầm bài Hai bàn tay. -HS suy nghĩ, tìm câu trả lời. -HS lần lượt phát biểu. -Lớp nhận xét.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
HS yếu trả lời
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét + khen những HS biết mở bài gián tiếp và mở bài hay.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt đọc đoạn mở bài của mình. -Lớp nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
+ Có những cách mở bài nào trong bài văn kể chuyện?
- Về nhà viết lại cách mở bài gián tiếp cho tryuện Hai bàn tay - GV nhận xét tiết học.
………
Sinh hoạt: Kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu:
- Ổn định tổ chức lớp
- Rèn HS có tinh thần tự giác trong học tập và trong công việc, có ý thức tự nhận và sửa lỗi - Thông qua phương hướng tuần tới và biện pháp khắc phục
II. Nội dung sinh hoạt: 1. Sinh hoạt lớp :
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt, kiểm điểm những công việc tuần qua về các mặt: học tập, hạnh kiểm, nề nếp, vệ sinh,...
- Cả lớp theo dõi nhận xét ,ý kiến
- GV tổng hợp ý kiến, nhận xét chung, tuyên dương những học sinh thực hiện tốt, phê bình nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt trong công việc và đề ra 1số biện pháp khắc phục.
- Khuyến khích động viên những HS nghèo, HS có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập. 2. Phương hướng tuần tới:
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập - Thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ - Giư vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Tiếp tục học chương trình tuần 12 - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11