IV, Các hoạt động dạy học:
Cuộc Khẩn Hoang ở đàng trong
I, Mục tiêu: Học xong bài này H biết
-Từ Thế Kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đảy mạnh việc khẩn hoang từ sông giang trở vào Nam Bộ ngày nay.
-Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá.
-Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau. -Tôn tọng sắc thái văn hoá các dân tộc.
II, Đồ dùng dạy học.
-Bản đồ VN TK XVI – XVII- Phiếu học tập.
III, Phương pháp: Đàm thoại giảng giải, luyện tập.
IV,Hoạt động dạy học
2,KTBC 3,Bài mới
1, Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang. -Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang ở đàng trong.
-Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giúp dân khẩn hoang?
-Đoàn người khẩn hoang đi đến những đâu?
-Người đi khẩn hoang đã làm gì ở những nơi họ đến?
-G tiểu kết: trước TK XVI từ sông gianh nào phía Nam…
-Chuyển ý:
2,Kết quả của cuộc khẩn hoang.
-Cuộc sống chung giữa các tộc người đã đem laij kết quả gì?
4,Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học- cb bài sau.
-H thảo luận các câu hỏi và trả lời.
-Nông dân, quân lính được phép đem ca gia đình vào nam khẩn hoang lập làng lập ấp.
-Những người khẩn hong được cung cấp lương thực trong nửa năm cùng một số nông cụ rồi chia thành từng đoàn, đi khai phá đất hoang.
-Đoàn người khai hoang cứ dần tiến vào pơhía Nam. Từ phú yên đến Khánh Hoà rồi toàn bộ miền nam trung bộ và tây nguyên đoàn người tiếp tục tiến sâu vào vùng đồng bằng Sông Cửu long.
-Đi đến đâu họ lập làng lập ấp đến đó. Biến 1 vùng đất hoang vắng ở phía Nam trở thành những xóm làng đông đúc. Lãnh thổ đất nước được mở rộng
-H đọc phần còn lại
-Người Việt đã cùng với các dân tộc anh em sống hoà hợp với nhau, cùng đoàn kết trong cuộc đấu tranh chống thiên tai và ách áp bức bóc lột. Xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi dân tộc. -H nhận xét.
Tuần 27:Bài 23
