III. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm
Phần thứ ba: Kết luận chung
Phần kieỏn thửực về caờn baọc hai trong chửụng I- ẹái soỏ 9 raỏt roọng vaứ sãu, tửụng ủoỏi khoự vụựi hóc sinh, coự theồ noựi noự coự sửù liẽn quan vaứ mang tớnh thửùc tieĩn raỏt cao, baứi taọp vaứ kieỏn thửùc roọng, nhiều. Qua vieọc giaỷng dáy thửùc teỏ tõi nhaọn thaỏy ủeồ dáy hóc ủửụùc toỏt phần chửụng I- ẹái soỏ 9 thỡ cần phaỷi naộm vửừng nhửừng sai lầm cuỷa hóc sinh thửụứng maộc phaỷi vaứ bẽn cánh ủoự hóc sinh
cuừng phaỷi coự ủầy ủuỷ kieỏn thửực cuừ, phaỷi coự ủầu oực toồng quaựt, lõgic do vaọy seừ coự nhiều hóc sinh caỷm thaỏy khoự hóc phần kieỏn thửực naứy.
ẹeồ nãng cao chaỏt lửụùng dáy vaứ hóc giuựp hóc sinh hửựng thuự hóc taọp mõn Toaựn noựi chung vaứ phần chửụng I- ẹái soỏ 9 noựi riẽng thỡ moĩi giaựo viẽn phaỷi tớch luyừ kieỏn thửực, phaỷi coự phửụng phaựp giaỷng dáy tớch cửùc, cuỷng coỏ kieỏn thửực cuừ cho hóc sinh vaứ laứ cãy cầu noỏi linh hoát giửừa kieỏn thửực vaứ hóc sinh.
Vụựi saựng kieỏn “Phaựt hieọn vaứ bieọn phaựp khaực phúc sai lầm trong khi giaỷi toaựn về caờn baọc hai” tõi ủaừ coỏ gaộng trỡnh baứy caực sai lầm cuỷa hóc sinh thửụứng maộc phaỷi moọt caựch toồng quaựt nhaỏt, bẽn cánh ủoự tõi ủi phãn tớch caực ủieồm mụựi vaứ khoự trong phần kieỏn thửực naứy so vụựi khaỷ naờng tieỏp thu cuỷa hóc sinh ủeồ giaựo viẽn coự khaỷ naờng phaựt hieọn ra nhửừng sai lầm cuỷa hóc sinh ủeồ tửứ ủoự ủũnh hửụựng vaứ ủửa ra ủửụùc hửụựng cuừng nhử bieọn phaựp khaộc phúc caực sai lầm ủoự.
Bẽn cánh ủoự tõi luõn phãn tớch caực sai lầm cuỷa hóc sinh vaứ nẽu ra caực phửụng phaựp khaộc phúc vaứ ủũnh hửụựng dáy hóc ụỷ tửứng dáng cụ baỷn ủeồ nãng cao caựch nhỡn nhaọn cuỷa hóc sinh qua ủoự giaựo viẽn coự theồ giaỷi quyeỏt vaỏn ủề maứ hóc sinh maộc phaỷi moọt caựch deĩ hieồu. Ngoaứi ra tõi coứn ủửa ra moọt soỏ baứi taọp tiẽu bieồu thõng qua caực vớ dú ủeồ caực em coự theồ thửùc haứnh kyừ naờng cuỷa mỡnh.
Vỡ thụứi gian nghiẽn cửựu ủề taứi coự hán vaứ toỏi chổ nghiẽn cửựu ụỷ moọt phám vi. Vỡ vaọy tõi chổ ủửa ra nhửừng vaỏn ủề cụ baỷn nhaỏt ủeồ aựp dúng vaứo trong naờm hóc naứy qua sửù ủuực ruựt cuỷa caực naờm hóc trửụực ủaừ dáy. Tõi xin ủửụùc ủề xuaỏt moọt soỏ yự nhoỷ nhử sau nhaốm nãng cao chaỏt lửụùng dáy vaứ hóc cuỷa giaựo viẽn vaứ hóc sinh:
- Giaựo viẽn cần nghiẽn cửựu kú noọi dung vaứ chửụng trỡnh saựch giaựo khoa, soán giaựo aựn cú theồ vaứ chi tieỏt, thieỏt keỏ ủồ duứng dáy hóc vaứ TBDH sao cho sinh ủoọng vaứ thu huựt ủoỏi tửụùng hóc sinh tham gia.
- Giaựo viẽn cần tớch cửùc hóc hoỷi vaứ tham gia chuyẽn ủề, hoọi thaỷo cuỷa toồ, nhoựm vaứ nhaứ trửụứng, tham gia tớch cửùc vaứ nghiẽn cửựu taứi lieọu về bồi dửụừng thửụứng xuyẽn.
- Hóc sinh cần học kú lyự thuyeỏt vaứ coỏ gaộng hieồu kú kieỏn thửực ngay trẽn lụựp. - Hóc sinh về nhaứ tớch cửùc laứm baứi taọp ủầy ủuỷ, phãn phoỏi thụứi gian hụùp lyự. - Gia ủỡnh hóc sinh vaứ caực toồ chửực ủoaứn theồ xaừ hoọi cần quan tãm hụn nửừa vaứ traựch nhieọm hụn nửừa tụựi vieọc hóc taọp cuỷa con em mỡnh.
Với những suy nghĩ và việc làm của mình, do kinh nghiệm và năng lực của
bản thân cịn hạn chế, tầm quan saựt toồng theồ chửa cao, lái nghiẽn cửựu trong
moọt thụứi gian ngaộn, nẽn khoự traựnh khoỷi thieỏu soựt vaứ khieỏm khuyeỏt, nên những vấn đề tơi đa ra mong muốn đợc trao đổi rút kinh nghiệm trong các giờ dạy trên lớp. Rất mong đợc những ý kiến đĩng gĩp của các cấp lãnh đạo, các bậc thày,
các đồng nghiệp, để ủeồ saựng kieỏn ủửụùc ủầy ủuỷ hụn coự theồ vaọn dúng ủửụùc toỏt
vaứ coự chaỏt lửụùng trong nhửừng naờm hóc sau.Bản thân tơi cĩ phơng pháp giảng dạy tốt hơn giúp các em học sinh phát triển khả năng học tốn của mình, đĩng gĩp một phần vào việc nâng cao chất lợng ở mỗi nhà trờng, đặc biệt gĩp phần hình thành cho các em các phẩm chất năng động sáng tạo, những phẩm chất cần thiết cho con ngời phát triển tồn diện của thời kỳ đất nớc đẩy mạnh cơng nghiệp hố, hiện đại hố.
Tõi xin chãn thaứnh caựm ụn !
Lạc thuỷ ngày 20 tháng 3 năm 2009
Duyệt của HĐTĐ nhà trờng Ngời viết sáng kiến
Các tài liệu tham khảo 1. Sách giáo khoa lớp 9. 2. Sách bài tập tốn 9. 3. Sách giáo viên tốn 9. 4. Sách phát triển tốn 9. 5. Sách bồi dỡng học sinh lớp 9.
6. Tốn nâng cao và các chuyên đề tốn 9. 7. Tạp chí giáo dục THPT.
8. Tốn học tuổi thơ dành cho THCS.
9. Một số đề thi học sinh giỏi các cấp, thi vào các trờng THPT.
10. Một số vấn đề đổi mới trong phơng pháp dạy học ở trờng THCS, mơn Tốn năm 2004 của bộ Giáo dục đào tạo.
11. Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên THCS chu kì III (năm 2004- 2007) mơn Tốn- NXBGD.
Mục lục
Phần thứ nhất: Đặt vấn đề trang 2
Phần thứ hai: Nội dung trang 3
Cơ sở khoa học trang 3
Nội dung cụ thể trang 4
Hiệu quả của sáng kiến trang 24
Phần thứ ba: Kết luận chung trang 26
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});