III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ƠN TẬP,KIỂM TRA PHỐI HỢP CẮT, GẤP, DÁN HÌNH
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học Với HS khéo tay:
- Phối hợp gấp,cắt,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học - Cĩ thể gắp,cắt,dán được sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đề kiểm tra
Dụng cụ học tập của HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
SBC 10 20 30 40 45 35 25 15
SC 5 5 5 5 5 5 5 5
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổ n định : 2. KT bài cũ : - KT dụng cụ học tập của HS - Nhận xét 3. Bài mới : * Giới thiệu:
- Đề kiểm tra “ em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học” - Gọi 1 học sinh nêu lại 1 số nội dung
đã học
- GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học trong chương II - Yêu cầu chung để thực hiện một
trong những sản phẩm trên là xếp, gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hồ, phù hợp.
- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu của bài KT, HS thực hiện – GV quan sát gợi ý giúp đỡ HS cịn lúng túng hồn thành sản phẩm.
4. Củng cố :
- Đánh giá kết quả KT sản phẩm theo 2 mức * Hồn thành: + Nếp gấp đường cắt thẳng + THực hịên đúng quy trình + Dán cân đối, phẳng * Chưa hồn thành: + Nếp gấp, đường cắt khơng thẳng + Thực hiện khơng đúng quy trình + Chưa làm ra sản phẩm
5. Dặn dị :
- Về xem lại bài – chuẩn bị dụng cụ
- Hát vui
- Hs trưng bày dụng cụ học tập lên bàn
HS tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp, cắt,dán hình trịn, các biển báo giao thơng, phong bì, thiếp chúc mừng để làm KT
- HS thực hành cắt các mẫu theo ý thích.
học bài “ làm dây xúc xích trang trí”
- Nhận xét tíêt học