Như vậy qua thực tế giảng dạy nhóm GV dạy sinh học chúng tôi nói riêng và toàn thể GV ở trường nói chung đó đúc rút được kinh nghiệm: Việc : “Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức và kĩ năng.” đã giúp HS nắm chắc được những kiến thức chuẩn của nội dung chương trình bài học. Đồng thời phát huy được tính tich cực, chủ động, sáng tạo, cuốn hút mọi đối tượng HS vào vào bài giảng. Qua đó gây được hứng thú học tập cho học sinh. Đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học sinh học đã giúp GV tiết kiệm được rất nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ đùng dạy học : Tranh ảnh, phiếu học tập, bảng nhóm, và có thể cho HS quan sát rất nhiều hình ảnh về các đại diện thuộc một ngành sinh vật nào đó.Tránh tình trạng dạy tray, dạy trừu tượng, không cụ thể cho học sinh.
Song qua một số tiết dạy vận dụng phương pháp “ứng dụng công nghệ thông tin” có một số hạn chế cơ bản mà bản tôi rất băn khoăn là: Tuy HS rất hứng thú học tập , song việc ghi bài của các em lại hạn chế, nhiều HS không ghi đ ợc bài .Và ngay bản thân GV ( Đặc biệt ư là những đồng chí GV có tuổi như chúng tôi ) việc vận dụng CNTT còn rất nhiều hạn chế do trình độ vi tính có hạn
Tóm lại: Nên vận dụng công nghệ thông tin phù h p với từng bài, ơ từng phần của bài giảng và tuỳ theo cơ sở vật chất của nhà tr ờng, ư tuỳ đối tượng GV và HS mà thực hiện.
Trờn đõy tụi mạnh dạn trỡnh bày ý kiến của mỡnh về việc :” Ứng dụng CNTT vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức và kĩ năng” để nõng cao chất lượng trong giờ học. Rất mong sự đúng gúp ý kiến của cỏc bạn đồng nghiệp.