- Bảng phụ, giấy Trụki, bỳt dạ, băng dớnh hai mặt.
Tựy theo mục đớch, chủ điểm mà tổchức thamquan ở cỏc địa điểm thớch hợp Trong DHSH địa điểm tham quan phổ
Tham quan cơ sở sản xuất, viện nghiờn cứu
- Mục đớch: hỡnh thành và phỏt triển cỏc khỏi niệm về kĩ thuật tổng hợp, là cơ sở của việc nuụi trồng, tạo giống mới và cụng nghệ sinh học.
- Kết quả: tiến hành tham quan cơ sở sản xuất giới thiệu cho HS được nhiều lĩnh vực, cỏc dạng hoạt động chớnh trong nền kinh tế sản xuất nụng nghiệp. HS thấy được ý nghĩa thực tiễn của việc ỏp dụng cỏc kiến thức sinh học vào thực tiễn trong việc tạo ra cỏc thứ cõy trồng, nũi vật nuụi của địa phương, hiểu cơ sở khoa học của cỏc biện phỏp điều khiển sinh trưởng, phỏt triển. cỏc biện phỏp phũng trừ sõu bệnh hại, biện phỏp đấu tranh sinh tồn. Ngoài ra, cũn giỳp HS mở rộng và cụ thể húa những kiến thức về sinh học...
Tham quan ở gúc sinh giới vườn trường và khu thực hành
- Mục đớch: Phỏt triển cỏc khỏi niệm về chọn lọc nhõn tạo, chọn lọc tự nhiờn, chọn giống, sinh thỏi học...
- Địa điểm: Vườn trường, khu thớ nghiệm, thực hành
2. Địa điểm tổ chức hoạt động tham quan
Tham quan viện bảo tàng, phũng triển, vườn bỏch thỳ, bỏch thảo
- Mục đớch: Tỡm hiểu về tập tớnh của động vật, đặc điểm thớch nghi của sinh vật với điều kiện sống của chỳng.
- Kết quả: Mở rộng kiến thức về sinh học, Giới thiệu được cho HS cỏc thành tựu của nụng nghiệp, y học...
Giỏo viờn:
Lập kế hoạch, xỏc định vị trớ, mục đớch cỏc bài tham quan trong chương trỡnh.
Xỏc định địa điểm tham quan, tiền trạm để xõy dựng kế hoạch cụ thể về đường đi, thời gian, nơi dừng, nơi HS quan sỏt độc lập, nơi thu mẫu, nơi tổng kết tham quan
Xỏc định nhiệm vụ tham quan tức cỏc vấn đề trọng tõm cần giải quyết trong quỏ trỡnh tham quan bằng việc xõy dựng cỏc bài tập cụ thể cho HS.
Xỏc định cỏc tài liệu liờn quan mà HS cần tham khảo. Học sinh: Đọc tài liệu, ụn tập, tỡm hiểu thờm kiến thức về chủ đề sẽ tham quan, về địa điểm tham quan.
Giỏo viờn:
Chia nhúm HS, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhúm. Mỗi nhúm đều gồm trưởng nhúm chịu trỏch nhiệm quản lớ nhúm, phõn cụng nhiệm vụ cụ thể cho cỏc thành viờn trong nhúm về dụng cụ, đề tài quan sỏt, loài vật mẫu cần thu thập... chỳ ý về khõu an toàn cho tất cả thành viờn trong nhúm.
Trong tiến trỡnh tham quan, GV thăm cỏc nhúm, gợi ý cỏc nhúm hoàn thành đề tài, tập hợp cỏc nhúm theo thời gian quy định để tiến hành tổng kết. Khỏi quỏt kiến thức, nhận xột, tổng kết buổi tham quan.
Học sinh:
Làm việc theo nhúm, độc lập quan sỏt, thảo luận nhúm để hoàn thành nhiệm vụ của nhúm
Bỏo cỏo kết quả quan sỏt, thu thập mẫu, số liệu, làm bản thu hoạch.
2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thụng qua cỏc PP & KT dạy học tớch cực
2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thụng qua cỏc PP & KT dạy học tớch cực
DẠY – HỌC & KT-ĐG THEO