III. Hoạt động dạy học:
b,HD viết chính tả
* Trao đổi nội dung - Gv đọc 3 khổ thơ
- CH: Quê hơng gắn liền với những hình ảnh nào?
- Em có cảm nhận gì về quê hơng? * HD trình bày:
- Các khổ thơ đợc viết nh thế nào?
- Chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào cho đúng và đẹp?
* HD viết từ khó. - Gv đọc một số từ khó
- Gv sửa chữa lỗi * Viết bài - Gv đọc chậm * Soát lỗi: gv đọc chậm * Chấm điểm: 5-7 bài c. HD làm bài tập. Bài 2:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài - Gv nhận xét
Bài 3:
a, Gọi hs đọc yêu cầu
- Y/ C hs hoạt động cặp đôi. - Gv dán tranh lên bảng lớp.
- Hát
- 3 hs viết, lớp viết nháp: quả xoài, xoáy n- ớc, đứng lên, buồn bã.
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - 2 hs đọc lại
- Quê hơng gắn với hình ảnh: chùm khế ngọt, đờng đi học, con diều biếc,con đò nhỏ, cầu tre, nón lá, đêm trăng, hoa cau.
- Quê hơng rất thân thuộc gắn bó với mỗi ngời.
- Các khổ thơ đợc viết cách nhau 1 dòng. - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào 2 ô.
- Hs viết b/c - 3 hs lên bảng viết: trèo hái, rợp bớm vàng bay, cầu tre, nghiêng che. - Hs nhận xét
- Hs nghe- viết
- Hs dùng bút chì soát, chữa lỗi
- 1 hs đọc yêu cầu SGK
- 3 hs lên bảng làm, dới lớp làm nháp.
- Hs nhận xét: Em bé toét cời; mùi khét; ca xoèn xoẹt, xem xét.
- 1 hs đọc yêu cầu. - 2 hs thực hiện hỏi đáp. - Thực hiện trên lớp + 1 hs đọc câu đố
+ 1 hs giải câu đố và chỉ vào tranh minh hoạ.
- Gv nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc câu đố, rèn chữ. - Nhận xét tiết học. - Lời giải: nặng - nắng - lá - là. Tập làm văn Tập viêt th và phong bì th I. Mục tiêu:
- Dựa theo bài th gửi bà và gợi ý về nội dung, hình thức bức th, viết đợc một bức th ngắn cho ngời thân.
- Biết ghi rõ ràng,đầy đủ nội dung trên phong bì th.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn các gợi ývề nội dung và hình thức một bức th. - Mỗi hs chuẩn bị 1 tờ giấy, 1 phong bì th. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});