II. Đồ dùng dạy học.
Tự nhiên và xã hội: Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
đẹp.
A, Mục tiêu Giúp HS biết:
- Nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp với sức khoẻ và học tập.
- Làm một số cơng việc đơn giản để giữ lớp học sạch đẹp nh :Lau bảng; bàn; quét lớp; trang trí lớp học…
- Cĩ ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.
B, Đồ dùng dạy-học
Một số đồ dùng và dụng cụ nh: Chổi cĩ cán, khẩu trang, khăn lau, hĩt rác, kéo, bút màu…
C, Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV I, Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra vở bài tập của HS II, Bài mới
Giới thiệu bài
GV hỏi: Các em cĩ yêu quý lớp học của mình khơng?
- Yêu quý lớp học thì các em phải làm gì?
- GV nĩi: Hơm nay, chúng ta học bài “ Giữ gìn lớp học sạch, đẹp’’
Hoạt động của HS
HS mở vở bài tập cho GV kiểm tra
HS trả lời: Cĩ ạ.
- Giữ lớp học sạch và đẹp.
HĐ1:Quan sát theo cặp
Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch, đẹp. GV hớng dẫn HS quan sát ở trang 36 SGKvà trả lời câu hỏi với bạn câu hỏi sau:
- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
GV gọi một số HS trả lời câu hỏi
HS từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi với bạn theo hớng dẫn của GV
HS trả lời các câu hỏi trớc lớp HS khác nhận xét
trớc lớp
GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:
- Lớp học của em đã sạch, đẹp ch- a?
Lớp em cĩ những gĩc trang trí nh trong tranh trang 37 SGK khơng? - Bàn ghế trong lớp cĩ xếp ngay ngắn khơng? - Cặp, mũ nĩn đã để đúng nơi quy định cha? - Em cĩ viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tờng khơng? - Em cĩ vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp khơng?
- Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?
KL: Để giữ lớp học sạch đẹp mỗi HS phải luơn cĩ ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp. - Lớp học của em đã sạch, đẹp rồi - Lớp học của em cũng trang trí nh trong tranh - Bàn, ghế xếp ngay ngắn - Cặp, mũ, nĩn đã để đúng nơi quy định
- Em khơng viết, vẽ bẩn lên bàn,ghế,bảng, tờng.
- Em khơng khạc nhổ,vứt rác bừa bãi ra lớp
- Để lớp học sạch đẹp em phải luơn cĩ ý thức giữ lớp học sạch đẹp .
HĐ2: Thảo luận và thực hành theo nhĩm
Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng cụ (đồ dùng ) để làm vệ sinh lớp học.
GV chia nhĩm theo tổ, phát cho mỗi tổ một, hai dụng cụ (đồ dùng) để HS làm vệ sinh.
GV yêu cầu mỗi tổ sễ thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau:
- Những đồ dùng (dụng cụ) này đ- ợc dùng vào việc gì?
- Cách sử dụng từng loại nh thế nào?
Nếu nhĩm nào khơng biết, GV sẽ hớng dẫn cách sử dụng.
GV gọi đại diện các nhĩm lên trình bày và thực hành.
KL: Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng ) hợp lí, cĩ nh vậy mới đảm
HS các tổ nhận đồ dùng từ GV
HS thảo luận trong tổ, nêu đợc cơng dụng của từng đồ dùng và nêu cách sử dụng của từng loại đồ dùng.
Đại diện các nhĩm lên trình bày Cả lớp nhận xét
bảo an tồn và giữ vệ sinh cơ thể. III, Củng cố- dặn dị
GV và HS tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.