IV. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:
2. Tư thế ngồi làm việc:
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình.
Hỏi: Hình nào tư thế ngồi đúng?
Vậy tư thế ngồi đúng là tư thế ngồi như thế nào?
- HS Trả lời câu hỏi. + Gồm 5 hàng phím. * Hàng trên. * Hàng dưới. * Hàng phím số. * Hàng cơ sở. * Hàng phím chứa dấu cách. - Trả lời câu hỏi.
+ Hàng cở sở có 2 phím có gai là F và J.
- Trả lời câu hỏi.
+ Dùng để gõ chữ in hoa và kí hiệu trên của phím.
- Trả lời câu hỏi.
+ Phím Enter dùng để xuống dòng.
- Trả lời câu hỏi. + Dùng để cách 2 từ. - Trả lời câu hỏi.
+ Đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng cở sở. Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai.
- Quan sát.
- Chú ý lắng nghe và ghi vở. - Trả lời câu hỏi.
* Tư thế ngồi đúng là Hình A. * Tư thế ngồi đúng là:
3.Lợi ích của gõ phím bằng 10 ngón:
- Nhắc lại và cho học sinh ghi vào vở.
Hỏi: Qua quan sát thực tế và trên các
phương tiện thông tin đại chúng các em thấy có những người gõ phím mà không cần nhìn vào bàn phím đó là do họ gõ phím bằng 10 ngón. Vậy gõ bằng 10 ngón có lợi gì? - Như vậy gõ bằng 10 ngón giúp chúng ta tiết kiệm được thời gian và công sức.
+ Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa ra phía sau cũng không cúi về phía trước.
+ Mắt nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống chứ không được hướng lên trên.
+ Hai tay thả lỏng trên bàn phím và đặt ngang tầm trên bàn phím. - Ghi vào vở.
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
+ Gõ bằng 10 ngón thì tốc độ nhanh hơn.
+ Độ chính xác của nó cao hơn.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép.
IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Như vây gõ 10 ngón sẽ đem lại rất nhiều lợi ích.
Vậy để có thể gõ được 10 ngón thì các em cần hiểu cấu tạo chức năng của các phím, tư thế ngồi để gõ như thế nào cho đúng.
I. MỤC ĐÍCH
Sau khi học xong bài này các em có khả năng: - Hệ thống lại kiến thức của chương.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG
- G/v: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - H/s : SGK, vở, máy tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số của lớp