II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
b.Hướng dẫn kể chuyện ( 32’)
* Tỡm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài
- GV phõn tớch đề bài dựng phấn màu gạch chõn dưới cỏc từ ngữ: đĩ nghe, đĩ đọc, bảo vệ mụi trường
- Yờu cầu HS đọc phần gợi ý
- Gọi HS giới thiệu những truyện em đĩ được đọc, được nghe cú nội dung về bảo vệ mụi trường. Khuyến khớch HS kể chuyện ngồi SGK sẽ được cộng thờm điểm
( GV kết hợp GDMT )
* Kể trong nhúm
- Cho HS thực hành kể trong nhúm - Gợi ý:
+ Giới thiệu tờn truyện
+ Kể những chi tiết làm nổi rừ hành động của nhõn vật bảo vệ mụi trường.
+ Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
* kể trước lớp - Tổ chức HS thi kể trước lớp - Nhận xột bạn kể hay nhất hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS 4. Củng cố - Dặn dũ: ( 1’) - Nhận xột tiết học - Dặn HS về nhà kể lại - 5 HS kể - HS nờu ý nghĩa - 1 HS đọc đề bài
- HS tự giới thiệu cõu chuyện mỡnh sẽ kể: tụi sẽ kể cho cỏc bạn nghe cõu chuyện Chim sơn ca và bụng cỳc trắng
Tụi xin kể cõu chuyện cúc kiện trời, .. hai cõy non trong truyện đọc đạo đức.... - HS trong nhúm kể cho nhau nghe và trao đổi với nhau về ý nghĩa cõu chuyện , hành động của nhận vật
- HS thi kể trước lớp
--- & ---
TIẾT 4: MĨ THUẬT:
Vẽ theo mẫu: Mẫu cĩ hai mẫu vật
I/ Mục tiêu:
- Hiểu hỡnh dỏng, tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu. - Biết cỏch vẽ mẫu cú 2 vật mẫu.
- Vẽ được hỡnh hai vật mẫu bằng bỳt chỡ đen hoặc màu - Giỏo dụcHS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh. II/ Đồ dùng dạy học:
SGK,VTV Vật mẫu.
III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC DẠY HỌC:
- Phương phỏp: Dựng lời, giảng giải, hỏi đỏp, kể chuyện. - Hỡnh thức: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
HĐ1: GTB - GV ghi bảng 1’ HS nhắc lại
HĐ2: Quan sat nhận xét 5’
GV đặt vật mẫu HS quan sát
H: Tỉ lệ chung của hai vật mẫu? HS quan và trả lời H: Vị trí của các vật mẫu?
H: Hình dáng của từng vật mẫu? GV chốt ý
HĐ3: Cách vẽ 5’
GV giới thiệu cách vẽ hai vật mẫu. HS lắng nghe
HS nhận ra cách vẽ. Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu.
Ước lợng tỉ lệ của từng vật mẫu Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu. Phác các mảng đậm, nhạt.
Vẽ đậm, nhạt và hồn chỉnh bài vẽ.
HĐ4: Thực hành 20’
GV gợi ý, hớng dẫn thực hành HS làm bài vào vở Tập vẽ. GV gợi ý HS cách vẽ hai mẫu vật
GV giúp đỡ HS lúng túng.
HĐ4:Nhận xét , đánh giá 5’
GV chọn 1 số bài đẹp và cha đẹp, gợi ý, HS nhận xét xếp loại bài nhận xét, xếp loại.
GV khuyến khích, động viên HS hồn thành bài vẽ, khen HS cĩ bài vẽ đẹp. GV nhận xét tiết học HĐ5: Dặn dị 3’ Chuẩn bị bình nớc và quả --- & --- TIẾT 5: KHOA HỌC: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I.MỤC TIấU : - Nhận biết một số tớnh chất của đồng .
- Nờu được số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng .
- Quan sỏt, nhận biết một số đồ dựng làm từ đồng và nờu cỏch bảo quản chỳng . - Cú ý thức bảo vệ nguồn tài nguyờn, bảo vệ mụi trường.
II.CHUẨN BỊ:
+GV: -Tranh ảnh , một số đồ dựng được làm từ đồng và hợp kim của đồng . + HS: -Tranh ảnh , một số đồ dựng được làm từ đồng và hợp kim của đồng . -Phiếu học tập
III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC DẠY HỌC:
- Hỡnh thức: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) Sắt , gang , thộp được sử dụng để làm gỡ ? -Nờu cỏch bảo quản một số đồ dựng bằng sắt , gang , thộp ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: ( 1’) b. Phỏt triển bài : ( 23’)
Hoạt động 1: Làm việc với vật thật
-Mục tiờu : Quan sỏt và phỏt hiện vài tớnh chất của đồng
-Yờu cầu quan sỏt cỏc đoạn dõy đồng được đem đến lớp .
-GV đi đến cỏc nhúm giỳp đỡ .
Kết luận: Dõy đồng cú màu đỏ nõu cú ỏnh kim , khụng cứng bằng sắt , dẻo , dễ uốn , dễ dỏt mỏng hơn sắt .
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
-Mục tiờu : Nờu được tớnh chất của đồng và hợp kim của đồng .
-Phỏt phiếu cho HS , yờu cầu làm việc theo chỉ dẫn trong trang 50 SGK và ghi lại cỏc cõu trả lời vào phiếu học tập .
Kết luận : Đồng là kim loại .
Đồng-thiếc, đồng-kẽm đều là hợp kim của đồng
Hoạt động 3 : Quan sỏt và thảo luận
-Mục tiờu :Kể được tờn một số đồ dựng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng .
-Nờu được cỏch bảo quản một số đồ dựng bằng đồng . -Quan sỏt hỡnh trang 50 SGK
-Kể tờn những đồ dựng khỏc được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng .
-Nờu cỏch bảo quản những đồ dựng đú
Kết luận :
- Những đồ dựng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng :
Đồ điện , dõy điện , nồi , kốn , cồng , chiờng ,…
-Cỏch bảo quản : dựng thuốc đồng để lau chựi , làm cho cỏc đồ dựng đú sỏng búng trở lại .
Giỏo dục: Đồng và cỏc hợp kim của đồng được chế tạo từ cỏc quặng đồng. Quặng đồng là nguồn tài nguyờn cú hạn. Việc khai thỏc nguồn tài nguyờn đồng cần hợp lớ nhằm bảo vệ nguồn tài nguyờn, bảo vệ mụi trường.
-Vài HS trả lời cõu hỏi . -Nghe giới thiệu bài
-Làm việc theo nhúm 3
-Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả quan sỏt và thảo luận của nhúm mỡnh .
-Cỏc nhúm khỏc bổ sung .
-Làm việc cỏ nhõn
-Ghi cõu trả lời vào phiếu : Đồng , Hợp kim của đồng Tớnh chất
-Một số HS trỡnh bày bài làm của mỡnh , cỏc HS khỏc gúp ý .
-Làm việc theo nhúm 2
-Núi tờn những đồ dựng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong hỡnh -Làm việc cỏ nhõn