II. Kiểm tra bài cũ: III. Giảng bài mới:
- Khởi động:
- Hỏt chào giỏo viờn
Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột
- Giỏo viờn giới thiệu mẫu vẽ cú dạng hỡnh trụ và bày mẫu để học sinh nhận xột.
? Em hóy tả lại hỡnh dỏng chung của cỏi chai so với cỏi phớch.
? Đồ vật đú cú những bộ phận nào ? Em hóy gọi tờn cỏc đồ vật ở hỡnh trang 2 sỏch giỏo khoa.
- Hóy tỡm ra sự giống và khỏc nhau của cỏi chộn và cỏi chai ở hỡnh 1 trang 25 sỏch giỏo khoa.
- Giỏo viờn bổ sung nờu sự khỏc nhau của 2 đồ vật đú.
- Về độ đậm nhạt tỷ lệ cỏc bộ phận
- Học sinh quan sỏt mẫu trả lời.
- Học sinh tả lại độ cao thấp rộng hẹp của vật mẫu.
- Miệng, vai, cơ thõn đỏy.
- Học sinh làm việc theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Cỏi chai nhiều chi tiết hơn cao hơn chiều cao.
- Cỏi chộn thấp và ớt chi tiết.
- Học sinh quan sỏt mẫu
Hoạt động 2: Cỏch vẽ (5’)
- Giỏo viờn lấy 1 mẫu để vẽ.
- Yờu cầu 1 học sinh tả về tỷ lệ của cỏi phớch để giỏo viờn vẽ.
- So sỏnh tỷ lệ, chiều cao, chiều ngang của vật mẫu, kể cả tay cầm phỏc khung hỡnh cõn đối với tờ giấy, phỏc đường trục của đồ vật.
- Tỡm tỷ lệ cỏc bộ phận: Miệng, vai, thõn đỏy của đồ vật (vỡ nếu tỷ lệ khụng đỳng vẽ sai hỡnh).
- Vẽ nột chớnh và điều chỉnh tỷ lệ hũan thiện hỡnh vẽ.
- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thớch.
- Cỏi phớch cú chiều cao lớn hơn chiều ngang, gồm miệng, thõn đỏy, quai, vai
Họat động 3: Thực hành (20’)
- Giỏo viờn cho học sinh vẽ theo nhúm Nhúm 1 vẽ cỏi chai.
Nhúm 2 vẽ cỏi phớch.
- Học sinh làm bài theo nhúm theo sự sắp xếp của giỏo viờn.
- Gợi ý học sinh quan sỏt mẫu và vẽ theo cỏch đó hướng dẫn đồng thời chỉ ra chỗ chưa đạt ở mỗi bài vẽ để học sinh cựng sửa chữa.
- Quan sỏt kỹ trước khi vẽ.
Họat động 4: Nhận xột đỏnh giỏ
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh chọn một số bài vẽ để treo lờn bảng.
- Bố cục đó đẹp chưa. - Hỡnh dỏng.
- Động viờn khớch lệ học sinh cú bài vẽ tốt.
- Dặn dũ: Sưu tầm tranh phiờn bản của họa sĩ
- Học sinh quan sỏt và nhận xột bài được treo trờn bảng.
- Học sinh quan sỏt đó đỳng tỷ lệ chưa
Kĩ thuật: Tiết 10:
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẫP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (tiết 1) I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:- Biết gấp mộp vải và khõu đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột 2. Kĩ năng: - Gấp được mộp vải và khõu được đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột đỳng qui trỡnh kĩ thuật.
3. Thỏi độ: - Học sinh yờu thớch sản phẩm của mỡnh.
II. Đồ dựng dạy học :
- GV: Kim, vải, thước kẻ, phấn - HS: Kim, vải, thước kẻ, phấn.
III. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Dụng cụ của học sinh 3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột
- Giới thiệu mẫu
- Yờu cầu HS quan sỏt, nờu nhận xột về đường gấp mộp vải, đường khõu. (Đường gấp mộp vải gấp 2
lần, gấp mộp trỏi khõu bằng mũi khõu đột, đường khõu thực hiện ở mặt phải)
- Hỏt
- Cả lớp theo dừi
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cỏc thao tỏc kĩ thuật
- Cho HS giở sỏch quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4; Hỡnh 2a; 2b.
- Thực hiện thao tỏc và hướng dẫn HS:
+ Vạch dấu lờn mảnh vải vạch 2 đường dấu.
+ Gấp mộp vải mặt phải mảnh vải ở dưới được gấp theo đỳng đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải vải sang mặt trỏi của vải, sau một lần gấp cần miết kĩ đường gấp.
- Yờu cầu HS đọc mục 2, 3 và quan sỏt hỡnh 3, 4, quan sỏt thao tỏc của GV.
+ Thao tỏc khõu viền đường gấp mộp bằng mũi khõu đột theo từng bước khõu lược ở mặt trỏi của vải. + Khõu viền mộp gấp khõu ở mặt phải của vải, khõu bằng mũi khõu đột mau hoặc đột thưa.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Yờu cầu HS nhắc lại quy trỡnh khõu - Yờu cầu HS thực hành trờn vải:
+ Vạch dấu + Gấp mộp vải + Khõu đột
4. Củng cố:
- Nờu quy trỡnh khõu viền đường gấp mộp vải? 5. Dặn dũ:
- Dặn học sinh về chuẩn bị dụng cụ cho giờ sau.
- Quan sỏt hỡnh (SGK)
- Lắng nghe, quan sỏt thao tỏc
- Đọc SGK, theo dừi thao tỏc của GV
- 2 HS nhắc lại - Thực hành
Sinh hoạt:
NHẬN XẫT TUẦN 10 I) Nhận xột ưu, nhược điểm trong tuần
* Ưu điểm:
- Vệ sinh: Sạch sẽ trong lớp học và khu vực được phõn cụng
- Nền nếp: Chấp hành tương đối tốt mọi nền nếp do liờn đội và nhà trường qui định
- Học tập: Đa số cú ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp, trong lớp hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
* Nhược điểm:
- Cũn cú nhúm vệ sinh khu vực phõn cụng chậm. - Một số em viết xấu, chưa chăm học