III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
ƠN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU :
2. Bài cũ : Luyện tập phát triển câu chuyệ n.
ƠN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU :
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ thể người với mơi trường ; các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn và vai trị của chúng ; cách phịng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hĩa .
- Cĩ khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày ; hệ thống hĩa những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các phiếu câu hỏi ơn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .
- Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua . - Các tranh , ảnh , mơ hình hay vật thật về các loại thức ăn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Phịng tránh tai nạn đuối nước . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Ơn tập : Con người và sức khỏe . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Trị chơi Ai nhanh , ai đúng ?
MT : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ thể người với mơi trường ; các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn và vai trị của chúng ; cách phịng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hĩa .
PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .
- Chia lớp thành 4 nhĩm , sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động tổ chức trị chơi .
- Cử 3 – 5 em làm Ban giám khảo , cùng theo dõi , ghi lại các câu trả lời của các đội .
- Phổ biến cách chơi , luật chơi :
+ Nghe câu hỏi , đội nào cĩ câu trả lời sẽ lắc chuơng .
+ Đội nào lắc chuơng trước được trả lời trước . + Điểm được tính qua kết quả trả lời của mỗi đội .
+ Mỗi thành viên ở mỗi đội phải trả lời 1 câu . - Hội ý với Ban giám khảo , phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi , hướng dẫn và thống nhất cách đánh giá , ghi chép .
Hoạt động lớp , nhĩm .
- Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi , các thành viên trao đổi thơng tin đã học từ những bài trước .
- Ban giám khảo lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi . - Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội .
Hoạt động 2 : Tự đánh giá .
MT : Giúp HS cĩ khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi , nhận xét về chế độ ăn uống của mình .
PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .
- Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trên và chế độ
Hoạt động lớp , cá nhân .
ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá : + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi mĩn chưa ?
+ Đã ăn phối hợp các chất đạm , chất béo động vật và thực vật chưa ?
+ Đã ăn các thức ăn cĩ chứa các loại vi-ta-min và chất khống chưa ?
thức ăn , đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí trên , sau đĩ trao đổi với bạn bên cạnh . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một số em trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp .
4. Củng cố :
- Nêu lại các nội dung vừa thực hành . 5. Dặn dị :
- Xem trước bài Ơn tập : Con người và sức khỏe (tt) .
CHÍNH TẢ
THỢ RÈN
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nội dung bài Thợ rèn .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng cĩ phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l / n hoặc uơn / uơng
- Cĩ ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
- Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe cĩ một thanh sắt nung đỏ .
- Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Trung thu độc lập .
- Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / gi hoặc cĩ vần iên / yên / iêng đã luyện viết ở BT2 tiết trước .
3. Bài mới : Thợ rèn . a) Giới thiệu bài :
Bài Tập đọc Thưa chuyện với mẹ đã cho các em biết ý muốn được học nghề rèn của anh Cương , quang cảnh hấp dẫn của lị rèn . Trong giờ chính tả hơm nay , các em sẽ nghe – viết bài thơ Thợ rèn , biết thêm cái hay , cái vui nhộn của nghề này . Giờ học cịn giúp các em luyện tập phân biệt các tiếng cĩ âm , vần dễ lẫn cĩ cặp âm đầu l / n hoặc âm cuối n / ng .
b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn .
PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành . - Đọc bài thơ Thợ rèn .
- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dịng . Sau khi chấm xuống dịng , chữ đầu dịng nhớ viết hoa , cĩ thể viết sát lề vở cho đủ chỗ .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc tồn bài cho HS sốt lại . - Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
Hoạt động lớp .
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , trả lời câu hỏi : Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn ? ( Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Viết bài vào vở .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhĩm lên bảng thi tiếp sức .
- Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài .
- Sau thời gian quy định , đại diện mỗi nhĩm đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhĩm thắng cuộc
- Vài em đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . 4. Củng cố :
- Giáo dục HS cĩ ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
5. Dặn dị :
- Nhận xét tiết học . Khen ngợi những em viết bài sạch , ít mắc lỗi , trình bày bài đẹp .
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc những câu thơ trên .
Thứ 6, ngày 29 tháng 10 năm 2010
TỐN