ƠN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU :

Một phần của tài liệu Giao An Lop4 Tuan 9 (CKT + GDBVMT) (Trang 27 - 31)

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2. Bài cũ : Luyện tập phát triển câu chuyệ n.

ƠN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU :

I. MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ thể người với mơi trường ; các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn và vai trị của chúng ; cách phịng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hĩa .

- Cĩ khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày ; hệ thống hĩa những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các phiếu câu hỏi ơn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .

- Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua . - Các tranh , ảnh , mơ hình hay vật thật về các loại thức ăn .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 1. Khởi động : Hát .

2. Bài cũ : Phịng tránh tai nạn đuối nước . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .

3. Bài mới : Ơn tập : Con người và sức khỏe . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : Trị chơi Ai nhanh , ai đúng ?

MT : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ thể người với mơi trường ; các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn và vai trị của chúng ; cách phịng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hĩa .

PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .

- Chia lớp thành 4 nhĩm , sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động tổ chức trị chơi .

- Cử 3 – 5 em làm Ban giám khảo , cùng theo dõi , ghi lại các câu trả lời của các đội .

- Phổ biến cách chơi , luật chơi :

+ Nghe câu hỏi , đội nào cĩ câu trả lời sẽ lắc chuơng .

+ Đội nào lắc chuơng trước được trả lời trước . + Điểm được tính qua kết quả trả lời của mỗi đội .

+ Mỗi thành viên ở mỗi đội phải trả lời 1 câu . - Hội ý với Ban giám khảo , phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi , hướng dẫn và thống nhất cách đánh giá , ghi chép .

Hoạt động lớp , nhĩm .

- Các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi , các thành viên trao đổi thơng tin đã học từ những bài trước .

- Ban giám khảo lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi . - Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội .

Hoạt động 2 : Tự đánh giá .

MT : Giúp HS cĩ khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi , nhận xét về chế độ ăn uống của mình .

PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .

- Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trên và chế độ

Hoạt động lớp , cá nhân .

ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá : + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi mĩn chưa ?

+ Đã ăn phối hợp các chất đạm , chất béo động vật và thực vật chưa ?

+ Đã ăn các thức ăn cĩ chứa các loại vi-ta-min và chất khống chưa ?

thức ăn , đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo các tiêu chí trên , sau đĩ trao đổi với bạn bên cạnh .

- Một số em trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp .

4. Củng cố :

- Nêu lại các nội dung vừa thực hành . 5. Dặn dị :

- Xem trước bài Ơn tập : Con người và sức khỏe (tt) .

CHÍNH TẢ

THỢ RÈN

I. MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài Thợ rèn .

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng cĩ phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l / n hoặc uơn / uơng

- Cĩ ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .

- Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe cĩ một thanh sắt nung đỏ .

- Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động : Hát .

2. Bài cũ : Trung thu độc lập .

- Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / gi hoặc cĩ vần iên / yên / iêng đã luyện viết ở BT2 tiết trước .

3. Bài mới : Thợ rèn . a) Giới thiệu bài :

Bài Tập đọc Thưa chuyện với mẹ đã cho các em biết ý muốn được học nghề rèn của anh Cương , quang cảnh hấp dẫn của lị rèn . Trong giờ chính tả hơm nay , các em sẽ nghe – viết bài thơ Thợ rèn , biết thêm cái hay , cái vui nhộn của nghề này . Giờ học cịn giúp các em luyện tập phân biệt các tiếng cĩ âm , vần dễ lẫn cĩ cặp âm đầu l / n hoặc âm cuối n / ng .

b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn .

PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành . - Đọc bài thơ Thợ rèn .

- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dịng . Sau khi chấm xuống dịng , chữ đầu dịng nhớ viết hoa , cĩ thể viết sát lề vở cho đủ chỗ .

- Đọc cho HS viết .

- Đọc tồn bài cho HS sốt lại . - Chấm , chữa bài .

- Nêu nhận xét .

Hoạt động lớp .

- Cả lớp theo dõi trong SGK .

- Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , những từ ngữ được chú thích , trả lời câu hỏi : Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn ? ( Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn )

- Viết bài vào vở .

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả .

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành .

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhĩm lên bảng thi tiếp sức .

- Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài .

- Sau thời gian quy định , đại diện mỗi nhĩm đọc kết quả .

- Cả lớp nhận xét về chính tả , tốc độ làm bài , chữ viết , kết luận nhĩm thắng cuộc

- Vài em đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến .

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . 4. Củng cố :

- Giáo dục HS cĩ ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .

5. Dặn dị :

- Nhận xét tiết học . Khen ngợi những em viết bài sạch , ít mắc lỗi , trình bày bài đẹp .

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc những câu thơ trên .

Thứ 6, ngày 29 tháng 10 năm 2010

TỐN

Một phần của tài liệu Giao An Lop4 Tuan 9 (CKT + GDBVMT) (Trang 27 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(36 trang)
w